初中数学学习找不到门道？好的方法从细节入手，空讲方法终没有用

初中数学学习找不到门道？好的方法从细节入手，空讲方法终没有用

在初中数学学习的过程当中，很多同学觉得越来越困难，对于学习的压力比较大的情况下，想要扭转学习的现状显得越来越困难。总感觉在学习当中同学们，很多人没有找到学习的门道。怎么样花费很长的时间总是搞不懂很小的一个问题，甚至错题讲完之后，同类题型进行再次练习还是会出错。这样的现象在初中数学学习当中可谓是不普遍存在。那么要解决这样的问题，使得自己数学的学习效率较高，并且掌握其方法运用得当，轻松快乐地学习，该从哪些方面入手呢？

首先，数学学习一定要灵活多变，千万不可死记硬背。

在初中数学学习的过程当中，数学趋于抽象化和注重逻辑思维的推理。如果还是只会进行简单的计算，那么在数学思维体系形成的过程当中，对于数学的理解以及层次将停留在比较基础的阶段。这些层次的提升和思维体系的形成并非是一时半会儿就形成的，在具体的学习过程当中，要针对每一部分的内容进行详细的学习，并且掌握其应用的技巧。那么这个能力自然而然也就会得到提升。那么在具体的学习当中该如何做才能对每一部分的内容学习有全面的了解，建立比较全面的知识思维体系呢。

第一，在对于数学中的一些概念，性质和方法的理解，一定是要做到理解之后才能是真正的掌握了这部分的内容。换句话说，在学习当中应当更多地去思考什么是真正地理解，而不是将这些内容用死记硬背的方法记住。最简单的方法就是通过自己对这些基础内容和性质的了解之后，能够用自己的话进行表述或者是转化为数学。的语言来进行表达。最后在做题的过程当中能够将所学的知识点快速地反应，并且应用到提醒，在解题过程当中，这样的理解才是真正地掌握了这部分的内容，并且能够做到融会贯通，提升了知识的应用能力。

第二，知识思维体系的形成是否上升了一个阶段，也是判断自己能否学以致用的另一个标准。

在知识的应用过程当中，虽然提醒的应用情境发生了不同的变化，但是能够快速地识别出所涉及的知识考点以及所运用的方法来进行解题，这已经是持持应用的最高境界，另外在学习当中还要注重各知识考点之间的联系。很多知识在不断地进行积累之后总能出现相互能够相结合的知识点内容，这是出题老师最喜欢的出题点，也是考试中的重难点。如果在平时的学习当中就注重这一方面的思考，老妈思维的灵活性也能得到提升，并且知识点之间的联系也会更加密切。

其次，在学习数学的过程当中做题一定要放在第二位，并且要注重方法的运用。

做题时放在第一位的肯定就是对件的充分了解之后所涉及的知识考点自己能否快速地进行连接，这是我们做题是否有效的关键因素。如果将题目的条件全部都已经完整地了解之后，没有任何的解题思路，这时你的脑海当中是否想到与之关联的知识考点和方法以及公式都有哪些，如果不清楚的情况下，说明基础是非常薄弱的。这样的做题一开始就不存在任何的意义，毕竟理论基础都没有真正做到位的情况下，进行实践只能是浪费时间。

当然在做题当中并不是所有的人都对知识层面有充分的理解，这个时候就要学会进行知识的补充和思维的进一步提升，寻求老师或同学的帮助，稍微进行提点，相信下一步的解题思路将会有所启发，这也是在习当中互帮互助。的另一种体现，能够打开我们的思维空间，并且对自己现有的思维进行了拓展，对学习和拓展思维是非常有帮助的。

第三，在学习当中要注意做题的层次结构的分析。自己在学习当中处于什么样的状态，应当有清楚的了解，如果基础比较薄弱，那么尽可能地将重心放在基础题型的训练。当中提高对这些知识的反应速度和反应能力，能够进一步地巩固基础，对于进一步的理解知识内容，提高知识的应用效率起到了非常好的巩固作用，如果这个时候跨步去做中等题型或难题，那么不仅浪费了时间，而且有可能造成学习上的重大压力，毕竟基础都没有掌握的情况下，越级进行刷题是起不到任何作用的，毕竟难题中涉及的综合思维能力和多个知识点相结合的思想方法需要基础的支持。

所以各个阶段应当定位不同阶段的题型进行训练，其效果才比较显著，每个人学习的进度和思维的程度理解的层次都各不相同，千万不能以别人的学习方式照搬照抄，否则别人能够达到的精度对于自己来说将毫无作用。

写在最后，数学学习的门道需要同学们在学习当中不断的去摸索。不管怎么好的学习方法都需要从最基础的内容进行入手，如果基础掌握不牢固的情况下，再好的学习方法也对自己的学习没有太多的帮助，所以从基础的内容着手，注重思维的拓展和对知识的全面理解，能够更好地提升自己对数学学习的认知，那么在接下来的学习当中，同学们的学习也会得到逐步地提高。