斯坦星球ideaLab专访｜没时间逗猫？有任何问题来做个发明呀！

基于深度学习的学习习惯培养装置

项目关键词：

番茄学习法 学习监督 人体检测与属性识别

人物介绍

姓名：张同学

年级：6年级

学校：昆山市花桥徐公桥小学

赛道：人工智能

项目名称：基于深度学习的学习习惯培养装置

成绩：

第17届 宋庆龄少年儿童发明奖

江苏地区 人工智能 国赛铜奖

江苏省发明协会少年儿童发明奖

小学组 编程金奖（全省仅1个）

项目问题灵感来源

张同学说：

“如何培养一个好的学习习惯是始终困扰着我的问题，自己在家写作业的过程中经常出现开小差，注意力不集中等现象。经常会出现在学习的过程中不由自主的去玩手机，培养好的学习习惯，提高学习效率是对于我自身而言最需要解决的问题。”

前期调研

针对注意力难以集中的问题我查阅了很多资料，最终把目光投向于番茄学习法。番茄学习法是一种注意力管理方法，简短的说就是先设定一个时间、在这个时间内，你要全神贯注于要做的事，若中间遇到其他事则记下来待稍后处理。

调研产品：手机番茄功能APP

优点：使用方便、功能多样

缺点：附加功能影响注意力

项目设计与功能实现

该同学选择了ESP320模块作为程序的主控板，制作功能流程图，使用lasermaker和激光切割机进行外型结构制作，在对应的位置放置好相应的器件，最后再对项目进行调试。

心得与体会

张同学说：

“通过本次项目的设计与制作，我改进了自己在学习上的不足之处，更让我欣喜的是，在发现问题并解决问题的道路上迈出了坚实的一步。即使在这个过程中我遇到了很多困难，但是强烈的求知欲驱使着我不断朝着目标迈进，最终完成了我的目标我想这便是科创精神的魅力吧。”

一款可以wifi远程控制的逗猫系统

项目关键词：

掌控板 WiFi 舵机云台

人物介绍

姓名：张同学

年级：4年级

学校：扬州育才实验学校

赛道：智能智造

项目名称：一款可以wifi远程控制的逗猫系统

成绩：

第17届 宋庆龄少年儿童发明奖

江苏地区 智能智造 国赛终评

江苏省发明协会少年儿童发明奖

小学组 发明金奖（全省仅6个）

项目问题灵感来源

张同学说：

“现在大部分人的生活都是很单调的，每天早九晚五的上下班，可能还是一个人居住，下班了家里空荡荡的没人说话，有时候真的会感觉到一丝孤独。所以，宠物的意义就在此刻显现出来，至少在某个伤心的时刻，你的身边还有一只猫，或者一只狗在一直陪伴着你。”

前期调研

我们不能每时每刻都陪在猫咪身边。于是我发明了这个系统，因为小猫喜欢光看到激光肯定会过来，所以得装上激光发射器，装上摄像头就可以判断小猫来没来，如果没来，里面装的振动器会不停地产生振动，吸引小猫，如果小猫来了，切换下一个位置即可。

调研产品：激光笔和逗猫棒

优点：具有普适性

缺点：有人工成本，不能让猫咪独自玩耍

项目设计与功能实现

猫永远有着捕猎的本能，哪怕它不需要为了食物而辛苦工作。当激光的红点在房间快速飞舞时，猫会本能地将其解释为试图奔跑和躲藏的小动物它是不是一个投影并不影响猫的判断，因为猫此时完全是本能在“自动驾驶”而不是大脑在控制。

心得与体会

张同学说：

“通过这次的项目让我明白了一个想法从出现到实现过程中要面对的那些事，本来在项目设计的最初，我设想中的成品要有这样那样的功能，但是真正实践过来才发现有限的知识水平是没有办法把理想变成现实的，不过看到实现自己部分想法的成品时，还是感到非常骄傲和自豪的。”