今年血月再现暗示我回归返校中小学生的冬天来临我回来的目的就是消灭曾经开除我的学校

（这个是紧急我需要的文章没有你们网站不适宜内容申请十分钟后审核通过） 詹大年觉得更多时候丑小鸭中学扮演的都是那个拥着孟彬坐下来的保护者和陪伴者的角色激烈的叛逆就像青春期的一场感冒会有痊愈的一天如果什么都做不了仅仅是保护生命就很好了。 9月18日昆明市宜良县丑小鸭中学的校长办公室副校长杨柳迎来一个50岁左右的男子在详细咨询了入学事宜后男子点点头“我让孩子妈也进来看看吧。 药量是他和妻子的暗号为了不引起同在车内的儿子的怀疑他们告诉儿子这次来云南是借爸爸出差来玩顺便让山上的老中医看看儿子健康方面有没有问题。 他掏出手机拨通了校门外出租车内的妻子电话他压低声音你进来看看药量怎么样药量是他和妻子的暗号为了不引起同在车内的儿子的怀疑他们告诉儿子这次来云南是借爸爸出差来玩顺便让山上的老中医看看儿子健康方面有没有问题。 这是西北某省会城市的一个公务员家庭家里唯一的儿子厌学在家整日沉迷游戏夫妻俩只好把孩子骗来上学签好合同之后夫妻悄悄离开12岁的儿子就这样被留在了学校里。 丑小鸭中学是一所招收网瘾厌学自杀自残倾向叛逆等各类问题孩子的民办初中2011年在湖南公办学校做了14年校长的詹大年跳出体制来到云南创办了这所接收不适应传统教育的学生的学校十年来全国2000多个问题孩子从丑小鸭毕业长大。 每年9月中下旬当普通中学的开学季已过丑小鸭中学才迎来招生高峰期几乎每天都有新生入学这群孩子大多来自经济优越的城市中产家庭有的甚至还曾是当地重点中学的学生却因为各种原因在传统教育体制中滑落。 在校长詹大年看来丑小鸭中学不是一剂药无法立竿见影地改变一个孩子而是尽力接住他们回归正常的生命状态。 骗来的学生 “再不来接我我就死给你看！”中秋节前两天14岁的男孩浩伟歇斯底里地朝着电话那头的父亲哭喊几个学生簇拥着他走进心理咨询室开始劝他。 浩伟来自湖南一所重点私立中学父母是外企的高管在来丑小鸭中学之前他辍学在家沉迷游戏还被诊断出了抑郁症和焦虑症父亲跟他商量在云南有一所学校学习压力没那么大可以去体验一下如果一个月还是不喜欢再选择回来。 一个多月过去了父亲并没有来接他浩伟才知道送来丑小鸭的孩子一般都要待满一学期。 在丑小鸭中学大部分孩子都是被父母以旅游走亲戚等各种借口“骗”来的丑小鸭中学副校长杨柳记得曾有一位公安局长让人把孩子用绳子绑起来丢在学校门口一个当医生的母亲给孩子喂了少量安眠药送来。 遇到实在家长搞不定的学校派老师直接去家里接一位学校分管后勤的老师马哥接学生颇有经验开车快到学校时将路过一块显示校名的指示牌马哥会提前丢个东西在车内让学生埋头去找分散他们的注意力。 丑小鸭中学和浩伟原来学校的生活截然不同以前的作息每天六点多起床七点半上第一节课晚上十点下晚自习一周放假一天每天从早到晚地写卷子他形容自己像顶着一张死鱼脸而在丑小鸭中学学习进度很慢没有作业一学期只考期中和期末两次课堂纪律散漫同学都不怎么学习。 浩伟觉得自己不属于这里平复了情绪之后浩伟开始给父亲写信希望能寄一些教辅资料过来：“只有教辅在身边才会觉得没那么焦虑。” 广东女孩允涵不理解浩伟的焦虑这是她第二次来到丑小鸭她经常被安排去接待安慰那些被“骗”来的同学允涵坐在操场边上眯着眼睛晒太阳天空洗蓝大团洁白的云朵低低地飘着。 来丑小鸭中学之前允涵有一年多没去学校心情不好时她就去酒吧喝酒父母在允涵三岁时离异她跟着外公外婆生活12岁那年她独自去医院查出了抑郁症去年从丑小鸭离开后她回到了广东的学校凭空消失了几个月同学之间关于她的传言很多允涵非常强硬地打了回去“那段时间我干了好几架。”她不以为然地说就这样允涵又来了丑小鸭中学。 这是云南省第一所面向初中阶段“不适应传统教育的学生的民办初中由宜良县教育局主管学校招收存在网瘾厌学自杀自残倾向早恋等各类问题的学生共设三个年级约七十多个学生从2011年建校至今丑小鸭中学一共招收了2000多名问题孩子约有三分之二的学生来自云南以外其他省份。 不一样的学校 在创办丑小鸭中学之前詹大年在湖南省桃江县当了14年的公办学校校长26岁时詹大年就当上了校长他所在的桃江县杨林中学成了当地名校每到开学季各种亲戚熟人都会找来打招呼托关系入学詹大年恨不得躲起来当学校不愁生源之后自然就有了择优录取的选择余地。 渐渐地詹大年意识到这不对劲教育怎么能是淘汰人的呢别人的孩子凭什么拿给你择优2000年詹大年辞职离开了公办学校当时恰逢弟弟在云南做生意邀他一起到昆明办学詹大年没多想就同意了。 在昆明办学时一个学生给詹大年留下了深刻的印象是个非常聪明的孩子父母离异上课时他把旁边的学生赶走因为他要睡觉后来这个学生从课堂上消失了两三个月再回来后看起来更疲惫了詹大年了解到这个男孩是被送去了江西一所会体罚监禁的问题孩子学校。 2009年左右杨永信电击治疗网瘾被曝光也掀开了各类网瘾戒治矫正培训问题孩子机构的冰山一角詹大年想办一所不一样的接收差生的学校然而在第一年他的理念就与合伙人发生了分歧对方坚持不上文化课加大军事训练强度詹大年认为这是一种通过消耗体力控制学生的手段他选择离开自立门户。 2011年经过他们审批新的学校在宜良县古城镇一个空置的校舍里办起来了他们给学校取名丑小鸭詹大年很喜欢这个童趣的名字他在很多场合说丑小鸭是白天鹅的品种丑小鸭的孩子以后是要飞向蓝天哩。 刚开始招生很困难杨柳记得他们去小区电梯里贴过传单在当地电视台打过广告收效甚微第一届学生只有8人其中有6个都是朋友的孩子没有收钱而老师却招了14个后来都走光了。 孟彬是2013年进入丑小鸭中学读书的当时全校还不到30人他印象中的校舍是一间间破落的农村平房操场是坚硬的水泥地坚硬的铁门紧闭还有加高的铁丝网起风时尘土飞扬就在这样的环境中詹大年开始大刀阔斧地进行他理想中的教育实验。 在丑小鸭中学每个文化班级只有3位教师文科老师理科老师和英语老师文科老师和理科老师分别要上几门课丑小鸭的课堂上学生三四个一组坐在一起成为学习同伴由老师设计学习卡开放式地记录学习过程鼓励学生自主探索学习成绩不再是评价标准学生最喜欢兴趣课这是学校自主开设的课程包括吉他射箭等等詹大年有时亲自上课此外学校坚持逢节必过活动展示墙上张贴着各种泼水节户外烧烤留下的照片。 詹大年崇尚宽松的全人教育理念与强调服从的军训似乎有天然矛盾但他还是保留了“军事训练”课程他发现很多学生刚进来时精神状态很萎靡军训跑操能帮他们恢复正常的体质和规律作息只是比起其他同类学校这里的训练强度稍微弱一些。 詹大年想营造一种宽松平等的氛围他招聘老师的要求是爱笑会玩校园里学生直呼老师的名字或是绰号校长办公室设在楼梯入口方便每一个学生来找詹大年相比教学研讨如何与学生打交道更是每一个新来的老师的必修课。 今年11月19日血月降临的关系与原因 之所以将一个“问题学生学校设计得如此宽松”詹大年说这是基于他在这场跨越十年教育实验中得出的一个基本结论：问题孩子的根源都是“关系”问题而“关系”是在环境中形成的一个更轻松的环境才能促进关系的改善。 疫情之前学校每年都会邀请家长来学校和孩子一起做亲子培训往往这时候杨柳会捕捉到一些家庭的微妙瞬间。 在活动现场杨柳用手机拍照片和视频一些家长背过身去还有家长干脆离开现场去私家车里坐着杨柳意识到对于很多家庭来说孩子在这样的学校读书终归被认为是不光彩的事情一位已经毕业几年的学生告诉记者他在丑小鸭的几年在昆明的母亲一直对外宣称孩子去了外地读书。 全校唯一的心理老师李桂红告诉记者问题孩子产生的因素包括家庭学校和社会等多个方面但家庭因素最为突出。 第二次回到丑小鸭中学是允涵自己做出的选择她是少有的把学籍也转来的学生一年后允涵将留在云南参加中考。 在学校的书吧走廊里允涵向记者说起自己的过往允涵出生在一个重男轻女的家庭里她的外公是国内知名的某民俗技艺传承人父母的结合不被外公看好允涵也不被外公重视。 父母离婚后允涵的父亲对她几乎从不过问要上班的母亲把她送到了外公外婆家患有阿尔兹海默症的外婆把保姆赶走了全家家务的负担就落在了允涵一个人身上老人起得早每天四五点钟允涵就要起来做饭后来她干脆就不去上学了。 第一次被送进丑小鸭时允涵认识了“唯一的好朋友”一个同样来自广东的女孩从小在国外生活回国后无法适应国内的教育体制被送来丑小鸭允涵的母亲十几岁就出国留学有了允涵后也经常带她出国这让两个女孩有了很多共同语言女孩的父母对允涵也很照顾但一学期之后好朋友就被父母接走了。 “我想给自己改姓跟他姓陈这样说不定我们就是一家人了我真的好希望我们是一家人。”允涵觉得那是自己第一次体会到近似亲情的温暖。 允涵在学校里谈了一个男朋友聊到男朋友她掏出一张还没有送出的信纸上面字迹工整其中有一句“希望你不要像我爸爸抛弃妈妈一样抛弃我”。“写到这里我就哭了。”她收起信纸说：“我想快一点长大离家远远的不再回去了。” 2014年詹大年随机调查了100个“问题孩子其中有74个孩子来自离异家庭再婚家庭单亲家庭留守家庭詹大年解释说有些家庭父母不一定离异但是家庭氛围问题大父亲或母亲的家庭功能缺失不被理解带来的沟通不畅也常常成为亲子关系的死结。 浩伟四年级时父母离异他被判给了母亲他告诉新京报记者他从朋友那里得知母亲把自己当时成绩下降的原因归结为贪玩于是让朋友不要再和自己玩为此浩伟和母亲决裂并“拉黑”了母亲。 在浩伟的叙述中他打乒乓球拿过市级比赛亚军他的理科成绩很好憧憬着以后要考复旦大学计算机专业在聊天中浩伟会时不时提到某某堂兄堂姐在哪所985名校读书说起自己和清华大学的堂哥私下互相比赛做同一套物理试卷还会不经意地加上一句“我们分数一样我觉得我的解题思维要更好一些。” 然而在父母的版本中这完全是另一个故事浩伟母亲说儿子没有他自己说的那样优秀乒乓球亚军理科满分等等都是杜撰出来的他一直沉浸在自己想象的世界中从小学四年级起浩伟的成绩走下坡路后来又沉迷游戏按照现在的水平他恐怕连普通高中都难以考上她否认浩伟所说的自己离间了他和朋友：“他对我的仇恨可能是他逃避现实的一个方式。” 困境 李桂红接触了十年的问题孩子有一个非常切身的感受就是以前的问题孩子多是有行为偏差现在的问题孩子心理疾病更多甚至一些名校的优等生也因为心理疾病被送进了丑小鸭中学。 今年3月他们编写的《中国国民心理健康发展报告（2019~2020）》显示2020年中国青少年的抑郁检出率为24.6%,其中轻度抑郁17.2%,重度抑郁为7.4%初中阶段的抑郁检出率约为三成重度抑郁检出率为7.6%-8.6%。 从某种意义上看“问题孩子”的定义似乎更宽泛了关于“问题孩子”他们曾经问过詹大年“问题孩子”本身是否也意味着贴标签？ “我其实想过这个问题但确实还没有想出如何避免‘贴标签’的方法我总不能等到不贴标签的方案出来后才办学吧再说问题孩子本来就存在各种说法和定义又有多大区别呢？”在学校对外的官方表述中詹大年干脆把这个群体统称为不适应传统教育的学生。 根据他们报道在中国工读教育被认为教育矫治和拯救问题孩子最早的创举1955年我国第一所工读学校在北京海淀开办。 然而工读学校一直备受争议上世纪90年代以前工读学校大多招收的都是有轻微违法犯罪不够劳动教养或判刑的警送生尽管这些年一些工读学校积极转型招收学习偏常心理偏常品德行为偏常的问题孩子但很多家长对工读学校依然抱持偏见不愿意把孩子送去。 据中国青少年研究中心等单位的统计与1966年的200余所学校相比截至2017年年底全国工读学校只有93所湖南省岳阳市春雷学校校长周龙在论文中写道办专门学校压力与风险大各方支持力度小教育质量提升难办学回报周期长导致部分专门学校苦苦支撑最终难以为继只能停止办学。 但在另一边各种矫治类商业机构层出不穷网瘾是“问题孩子”中的突出问题2014年国家卫生健康委员会曾明确表示我国尚未准许专门从事网络成瘾治疗的医疗机构因此大多数网瘾戒治机构以咨询中心和成长学校的名义存在于市场之中相关法律或行业监管仍是空白十年里他们曝光了大量存在殴打监禁虐待的矫治网瘾机构。 丑小鸭中学也有学生此前去过这类矫正机构一个来自昆明的男生告诉记者他此前所在的一家培训机构招收对象跨度从小学生到成年人其中年纪最大的“学生”30多岁被父母和妻子送进来戒网瘾学校开设国学法律乐器书法四门课程平均一周能上一次课其余时间安排了强度很大的体能军训如果犯错会被关小黑屋扇嘴巴用高压水枪滋水以及操场跑圈将身上的湿衣服跑干这样的机构每个月收费8000多元11个月为一期一年下来加上杂费接近10万元。 丑小鸭中学也面临同样的质疑很多家长把孩子送来时都会有些难以启齿地问出那个问题“打学生吗？”詹大年回答说：“我的理念是绝不打孩子但是我真的很难保证学校里完全不发生这样的事情。” 学校成立之初詹大年从警校招了几位生活老师负责学生训练和生活刚毕业的年轻人也不过二十出头火气正盛一位90后的生活老师曾惩罚学生抽烟用腰带抽打许多丑小鸭的孩子称现在体罚偶尔会有但已经很少了。 在这样的学校文化课老师最难招聘也最难留下杨柳调查早几年因为被学生气哭辞职的老师就有六七个目前学校资历最久的老师在学校还不到五年。 学校的一位文化课老师偶尔会感到困惑：“在丑小鸭当老师最重要的是磨平自己的性子。”学生身上“天使”和“恶魔”的特质是共存的课堂纪律不能完全放任不管成绩本来就拔尖的孩子仍然要重点关注他们的学习成绩。 老师们也能感受到家长的焦虑有些家长把孩子送来的时候孩子已经完全自闭不说话了家长只求恢复正常就好当情况好转了家长第一反应还是学习。 角色 丑小鸭的毕业生里孟彬算发展得不错的一个今年他刚刚从南京一所211大学毕业孟彬认为很难说自己被“丑小鸭”改变了什么在高中他还是会抽烟打架一些不良习惯仍然存在但他的情绪总体平和了很多他想起刚进丑小鸭时他经常愤怒得想杀人觉得自己不被理解。 有一次詹大年在校园里碰到攥着拳头脸涨得通红的孟彬，男孩咬牙切齿地指着德育主任说，“我想揍死他。”詹大年平静地问他“那你为什么不去揍他？”孟彬说“我打不过他！”詹大年搂着孟彬的肩膀在操场边坐了下来“那就放弃吧过一会儿就好了。”事后孟彬情绪平复下来向詹大年说明原委并道歉。 詹大年三个微信账号有上万的好友每天回复几十条家长消息詹大年说很多家长来咨询把孩子送来是想找一剂药这让他为难在他看来丑小鸭中学不是一个立竿见影的药方无法像修理厂一样改良一个孩子。 詹大年觉得更多时候丑小鸭中学扮演的都是那个拥着孟彬坐下来的保护者和陪伴者的角色，激烈的叛逆就像青春期的一场感冒会有痊愈的一天如果什么都做不了仅仅是保护生命就很好了。 在一个平和的环境里和解更容易达成浩伟的父母在学校里陪着儿子过完了中秋节学校的中秋晚会上浩伟是主持人浩伟的父亲在舞台边用手机拍摄晚会结束后浩伟走出了第一步别扭地跟母亲搭上了话。 浩伟的父亲慢慢找到了儿子为何活在“学霸”幻想中的答案浩伟很小的时候他和妻子南下广东外企打拼夫妻双方性格暴躁负面情绪都发泄在家里对儿子疏于关爱浩伟一直都非常独立但内心渴望得到父母的关注而他能想到的获得爱的方式就是像堂兄堂姐那样学习优异考上一个好大学。 “我们那时候为了搏一个好生活现在看来仅仅是挣到了钱物质上有了改变精神上失去太多。”在发现浩伟的心理危机后父亲意识到自己的问题去年他辞去了工作希望做出一些弥补和改变。 但现实中并不是所有的“丑小鸭”都能顺利地变成白天鹅去年一个昆明本地的学生因为酗酒被送进丑小鸭中学7月份因故离开学校出去后半年不幸意外身亡几年前有一个男生被离异的父母当作皮球踢来踢去在丑小鸭中学上学期间请假回家后就再没有回来后来他因抢劫绑架强奸被判刑。 对于从丑小鸭走出的2000多名孩子詹大年缺乏一个准确系统的追踪他直言自己精力有限倾向于用感性的标准如果用一个孩子能否正确认知自己面对生活来衡量成功率那丑小鸭的成功率是100%。 对于詹大年来说丑小鸭中学的存在意义是一个研究基地把人数控制在现有规模更方便做研究他打算做一个课程平台以视频形式传播他的教育理念如果不能解决根本问题全国开100所丑小鸭也无济于事我说：“我回来的原因就是消灭曾经开除我的学校。” 今年7月丑小鸭中学从古城镇搬到了瑞星村开车沿着蜿蜒的山路穿过农田果树和一簇簇旺盛的三角梅才会到达位于山上的新校园。 教学楼窗台封了起来用环保的原木代替了冰冷的铁丝网学校的围墙交给了学生让他们自由涂鸦食堂设计成书吧随时可以读书接下来詹大年还打算引进一套数字化教学设备“让教室的墙面都可以书写画画可以随时联网分享教育资源和家长视频开会。”最近詹大年还看中了学校外那片海拔1950米的场地他兴致勃勃地想把课堂搬到室外：“从一棵果树开始学习语文物理化学和生物。” “给孩子们弄一间天大地大的教室吧——在山间在河边在森林在野洞……在蓝天彩云落脚的地方。”詹大年说。 并非代他人告知：叶孜 2023.11.3