2023年《本科层次职业学校建设与申报的实践策略暨人才培养方案、专业设置、课程开发》

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2023年《本科层次职业学校建设与申报的实践策略暨人才培养方案、专业设置、课程开发》系列课程 （共四大讲，9小时）

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★ 对标文件 ★
1、2021年1月教育部先后印发《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》《本科层次职业学校设置标准（试行）》，职业本科开始走向全面实践。

2、2022年2月，教育部明确表示：支持符合条件的国家“双高计划”建设单位独立升格为职业本科学校，支持符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高的专科层次高等职
业学校，升级部分专科专业，试办职业本科教育。

★ 职业学校当前困境重重 ★
    1、多项指标未达到职业本科设置标准！
    2、课程设置、专业建设没有方向！
    3、师资结构不合理！
    4、人才培养目标不明确！
    5、申报材料撰写不规范……

本期对标行动课程：
    专注于助力职校对标职业本科学校设置、专业设置标准，学习借鉴优秀院校经验，查找差距，补齐短板，加速推进本科层次职业学校申报工作，顺利设置本科层次职业教育专业。

对标行动方案：

对标内容——本科层次及高职升本院校专业建设聚焦要点
    1、本科层次职业教育专业定位的基本原则
    2、本科层次职业教育人才培养目标和规格
    3、高水平本科层次职业教育专业设置的关键要素
    4、本科水平职业院校实训基地建设及实训课程教学设计思路

对标分析——高水平本科层次职业教育专业设置的关键
    1、高水平专业建设必须聚焦新领域、新模式和新业态
    2、配备的师资队伍建设规范和路径
    3、配套的课程与培养方案要求和开发
    4、完成招生计划和保障就业率的方法
    5、先进的产教融合基地建设管理和实训培养模式探索
    6、夯实专业建设在技术研发和社会服务方面的工作基础

行动方案一 ——职教本科专业申报流程指导
    1、申请试点专业设置的必要性与可行性论证方法
    2、明确新专业设置的申报流程和申报材料准备新规范
    3、办学条件撰写方法
    4、人才培养方案撰写要点
    5、校企合作情况撰写
    6、专业建设的可行性研究及报告撰写行动

行动方案二——本科水平职业院校实训基地建设及实训课程教学设计思路
    1、实训基地建设的问题、对策与路径
    2、实训基地的项目化管理模式
    3、标准化实训课程开发、教学组织与考核评价
    4、以学生为中心、产业为导向的深度产教融合人才培养模式
    5、行业、企业、就业市场调研及人才需求分析的方法和路径

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