理论上把四书五经背熟就能考上状元，为何多数人连个秀才都考不上

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从古代到现在，文化知识的获取和文化知识的应用是人们修养、教育和职业发展的重要组成部分。对于古代来说，基本的文化知识是指“四书五经”，即《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、《诗经》、《书经》、《礼记》、《易经》和《春秋》。然而，尽管“四书五经”是古代的基本礼仪和文化知识基础，但是大多数人却连个秀才都考不中。下面从四个方面阐述这个现象。

1.知识获取的不足

如果仅仅只是背诵“四书五经”，而缺乏对文学艺术、科学技术、历史政治等方面的了解和理解，那么一个人不管在文化及学习能力方面如何强大，都无法达到“状元”的水平。由于大多数人在知识获取和理解方面的不足，才使得即使他们背诵得再好，也难以考上“秀才”。

2.社会背景和地区文化的限制

在古代，申论和诗文写作都是应考的重要环节。然而，由于地区文化和社会背景的差异，即使一个人在文化知识上已经有所指悟，但如果没有适应当时的文化和代际背景，文学和草书的实际应用就会遭受巨大的挑战。此外，由于地区文化和社会背景的差异，人们会按照不同的需求、审美和文化习惯去学习和应用文化知识。

3.较高的考试难度

在古代，官员只有通过科举考试才能担任行政、司法和吏部门的官职。因此，为了能够从科举考试中脱颖而出，考生难免会出现文化掌握的欠缺、学习能力、应试技巧和应对考场压力等问题。从而造成了大批量的考生落榜，即使有一定的文化和能力，也很难通过考试。

4.客观评价标准的限制

在古代科举系统中，考试制度主要考察的是考生文化的正确性、纯真性和规范性等方面。同时，科举考试还要求考生背诵范围，了解诗歌、年谱某些固定规律和重要知识，这些要求往往会使得考生们过于注重题海战术和机械式的应对，而忽略了真正的学习和思考，导致他们在实际的文学和草书应用中出现问题，使其无论在实用性和创新性上都难以获得高分。

尽管“四书五经”可以视为古代文化知识的基础，但成功通过科举考试并不仅仅是在于对基本教育的掌握程度，更在于对文化背景、知识应用和考试技巧等多方面的全面发展。因此，成功考取“状元”和“秀才”只是少数人的成果，而大多数人在古代科举考试中如此令人失望，也是具有深刻的历史和社会根源的。