每日积累 | 国考类比中成语的几种常见考法二

第一天我们分享了成语的常见考法，包括一般词义、词义的复合考法，其实类比的成语中还有一类常见考法--成语的拆分，那成语拆分会如何进行考察，今天我们根据几道国考真题来做一个总结。

2.1、成语拆分+词义

（2022国考副省）载歌∶载舞

A.人云∶亦云

B.且战∶且退

C.自作∶自受

D.全心∶全意

 

这道题目很容易让人陷入迷惑，不知道题目想要考察什么，不过我们还是能很明显的观察到，整个题目都是成语的拆分，按照一般考法成语拆分中喜欢考察各个字之间的近反义，这道题显然不符合，那我们不妨整体观察词的意思，“载歌”“载舞”意思是边唱歌，边跳舞，形容尽情地欢乐，“载”字的意思是一边一边的意思，二者属于并列关系，且两件事情同时进行。

按照拆分之后的词义很显然只有B项最符合题干，“且战”“且退”是一种作战状态，意为一边作战，一边退却，二者属于并列关系，且两件事情同时进行。

2.2、成语拆分+目的

（2019国考）刻舟∶求剑

A.里应∶外合

B.掩耳∶盗铃

C.打草∶惊蛇

D.指桑∶骂槐

 

题干中“刻舟”是方法，“求剑”是目的，二者属于目的对应关系，且先有“刻舟”，后有“求剑”。B项：“掩耳”是方法，“盗铃”是目的，二者属于目的对应关系，且先有“掩耳”，后有“盗铃”，与题干逻辑关系一致，符合；

A项：“里应外合”指外面攻打与里面接应相结合，“里应”和“外合”属于并列关系，排除；

C项值得注意，一般而言我们习惯表达是不要打草惊蛇，即“打草”的目的不是“惊蛇”，二者不属于目的对应关系，排除；

D项：“指桑骂槐”意为指着桑树骂槐树，比喻表面上骂甲，实际上骂乙，从目的来理解也可以解释为指桑是为了骂槐，但是“指桑”和“骂槐”是同时发生的，不存在先后顺序，故排除。

这道题亦可以理解为用“刻舟”的方法，无法实现“求剑”的目的；B项用“掩耳”的方法，无法实现“盗铃”的目的，从这个角度分析也可以选择B选项。

其实除了拆分后表目的的考法，成语拆分也有表因果的考法，例如水落：石出。

拓展：

刻舟求剑指在船上刻记号，寻找失落水中的剑，后比喻办事方法不对。

掩耳盗铃指把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。

打草惊蛇指打草时惊动伏在草中的蛇，原比喻甲受到打击惩处，使乙感到惊慌。

 

2.3、成语拆分+递进

（2017国考）成百∶上千

A.千变∶万化

B.千方∶百计

C.三教∶九流

D.三头∶六臂

 

又是一道成语拆分的题目，题干“成百”和“上千”都表示数量多，二者属于近义关系，“百”和“千”都属于数词，且程度递增。

从词义相近且数量递进的角度来看，只有A项符合，“千变”和“万化”都表示变化非常多，二者属于近义关系，“千”和“万”都属于数词，且程度递增，与题干逻辑关系一致。

B项中虽然“千方”和“百计”都表示计谋和方法很多，属于近义关系，但是程度递减，排除。

拓展：

“三教”是儒教、道教、佛教。

“九流”是儒家、道家、墨家、法家、名家、杂家、农家、纵横家、阴阳家。