《无声》感悟

不管是语言还是肢体的暴力都很可怕，产生暴力倾向的人另有他人，在别人需要帮助的时候不要显得不耐烦。要有自己热爱的事物，它可以让我们更加努力活着。做一个乐观的人。

这部影片是没有怎么有，就是听人在讲话。大部分篇幅都是就是一个画面，还有背景声音。所以他这里这个里的暴力就是肢体上的暴力。

嗯，就比如说我们这个这部剧吧，按照影片的先后顺序刚开始的时候她这个被害是这个女主，然后男主看到了，然后他就是很很犹豫，这个犹豫主要就是女主她以前是有向老师反映过这种事情的，但是呢老师不理睬她。但是男主还是及时的报告的老师，幸好这时有好的老师。

通过剧情的不断推进，我们就开始认识到了这个。暴力的施发者是这个就是小光。这个小光为什么暴力呢？剧情的前半它是没有揭示，我的第第一反应就是觉得这个小光他心理上就是想要一种快感吧。

这个剧情，不断的推进。我看到的就是这个男主的一个缺点，就是没有主见，就比如说这个暴力的施发者，他想就是反正就想这个诬陷一下这个男主。反正就是因为女主嘛，这个男主想保护女主，他这个施发者他是很容易读取男主的心的，所以他就是用视频的方式。就是强迫男主去暴力另一个小男孩。这个施发者他想用这种方式，主要就是他背后有一个人。令他很痛苦。

好，到这里我们就可以看出来了，这个暴力的人他另有其人。我们先说下这个翁老师，翁老师对小光从入学开始到就是入学就是小学到高中到高中毕业。就是一直在有对小光拉进一个屋子里，拉进这个屋子里我也不知道什么意思，他主要就是没有解释，就是让我们看。我看到就是他长期，我也不知道为什么拉进，我就不知道，我感觉应该就是嗯，反正这个小光他心理上肯定就是有点扭曲了。

可见这个人对小光的心灵是有多大的创伤啊。小光后来就是他。我也不知道为什么他又割脉搏了。小关有轻生的想法了。

其实翁老师对小光这种暴力的行为已经被校长给知道的。但是校长他不管学生。他甚至在这个学校里就是听不到声音的学校里她连手语都不会，就是很不称职。这位校长的做法就是把翁老师给开除了。有些学生他们是偷偷的拍到了小光被施暴力的视频。校长他她不让学生们传播的。

后来小关不是要想轻生嘛，有些学生就嗯，不忍心，然后把这个视频给了男主，男主看到了。通过影片的不光推进，给的那位好老师。

这位好老师就是在我们在困难的时候就是能伸出手帮助我们的人。

说到最惨就是这个小光，其次是这个女主。小光很痛苦，他想找乐子，他反正就是让一堆人来暴力，他是在边上看的，就想看那种表情，应该是就是这样。我也不知道，从心理上要讲这属于什么倾向

这个女主她不是也被暴力了，但是她后来也就当在玩游戏了，主要就是没有好的老师老师也不会解决，女主她也不想离开这个学校，因为她从小的时候到高中毕业，他一直都，在这里应该就，反正就是，很长时间我也，不知道具体是，几年级到几年级然后她有个热爱的东西就是一个戏里的一个人，反正就是她这个戏里面的一个形象就是很喜欢笑，然后这个女主也是被治愈了，很喜欢笑的，因为他有个热爱的东西，所以他就是没有像亲生的想法。

其实这部剧里有很多地方我都不太理解。主要就是他没有语言，就是让我们看，让我们自己产生想法，每个人的想法都不一样，我现在的想法是这样的，先记录一下，要是反正就是还挺不错的，要是我有，以后有时间可以再二观一下。