近期，由于重返青岛居住，琐碎事务颇多，不便进行B站视频的更新。
索性换一种交流方式，慢下来，回味一下过去所遇到的和OB相关的人，所经历的和OB相关的事，书写出来，一为记录，二为交流。或许，从一个更感性的角度，我们都能更清醒的去重估OB对于我们的意义。

一晃十八月过去了，Obsidian（以下简称OB）已经成为我生活、工作和学习中不可或缺的一部分。

从最初的惊艳与兴奋，到如今的信赖与平淡，OB已经不仅仅只是作为一个工具的存在。和所有优秀的工具一样，OB不只是帮我在解决问题，更是激发我从不同的角度去思考问题。

上一个对我起到相同效用的工具，叫做Airtable。

这一年半，学OB，用OB，分享OB，推广OB，直到开课讲OB。OB给我带来颇多，其中最重要的莫过于这个过程中遇到的形形色色的人。

这些来自天南海北，从事各行各业，年龄跨度将近半个世纪的OB使用者和爱好者们，给我带来的新知和启发，是无法用一篇小文一一讲述的。

在这个大雾弥漫的冬日，暂且打开回忆，想一想在使用OB的过程中，曾给我带来冲击的一些人。这些只是只言片语的回忆，但对你我而言或许都会有启发和警醒的意义。

一个清醒的父亲

他是一个小学生的父亲，一年多之前联系到我，说是首先想借助OB给自己的孩子打造一个学习系统，其次想用OB去管理自己工作中的种种信息。

我们交流过几次，也针对他的需求，做过专门的课程分享。他在群里发言甚少，我们私聊的次数也屈指可数。但是几个月后，他突然给我看他OB库的截图，简简单单的默认主题，几千条梳理好的笔记，只装了两个简单的插件。

他说，OB真的让他的工作效率大大提升，即便是最最简单地去使用。他不玩主题，不折腾插件，只去关注和梳理自己的工作内容，这就足够了。

其实，很多时候，不是一个工具不好用，而是我们在用的时候，想要的太多，注意力早就偏离最初的目标。

目标明确，简简单单，威力无边。

花里胡哨，兜兜转转，回到原点。

身边那些用OB工作的女孩

很长一段时间，我的团队，除了我，都是女孩。

一年前，当我告诉她们，我们要抛弃Office，全面拥抱OB的时候，并不是每个人都确信我们这样的调整是正确的。

用了一周的时间，我从最基本的Markdown语法给她们培训，然后开始帮她们设置图床、配置同步、教她们如何使用引用和嵌入、如何使用Pandoc、如何使用Advanced Slides……

从最初的不理解与无所适从，到一周后能熟练使用与无法脱离。整个团队，切实的感受到了OB在提升大家工作效率方面的巨大作用。

以前去做一个抖音的讲题直播，课件怎么也需要半小时甚至一个小时去制作，而使用OB的Advanced Slides，后来只需要用几分钟。

以前大家梳理的内容，都散布在自己的PPT文件里，根本谈不上协同和复用。但是在OB里，大家可以随时去查看和引用其他团队成员梳理好的内容。无延迟、无卡顿、一个快捷键，就可以完成全局搜索。

以前做一个PPT课件，她们大部分的精力其实在排版和格式上。使用OB，她们只需要去关注内容，用最简单的Markdown去整理自己的课件内容，最后只需要用Pandoc一键导出，就是我们标准的课件格式，无需再去调整格式。

一年后，OB已经成为她们每天使用时间最多的程序。

一个有趣的事情是，开始的时候，这些女孩也喜欢不断地切换主题，但是一年后她们的OB里也只剩下两个主题了，一个是默认主题，一个是LYT Mode。

她们也会在培训新人的时候，不断重复我曾经对她们唠叨的那句话：“内容与表现分离……”

那些探索OB边界的大佬

很早的时候，和几位OB圈的大佬交流，确实厉害。

一句话感受就是：我只是用OB的现在，人家在探索OB的未来。

一定是需要有人去探索未来的，但一定不是每个人都需要去探索未来的。

大佬们关注的方向，其实和我的方向不太一致。

记得很早的时候，在微信上和一位OB中文社区的大佬交流，我说：我想把OB往更广泛的人群去推广。让那些，不懂技术，不懂前端，不懂代码的用户也能使用OB去提升自己的工作和学习效率。

大佬们有大佬们应该做的事情，我们需要清楚的认识到我们应该去坚持的方向。

但是，如果你真的想学习前端技术，不管是HTML，CSS，JavaScript，还是学习React，那OB真的是一个很好的平台。你可以试着开发一个简单的OB插件，毕竟OB里很多插件的开发者，真的就是高中生的年龄。

我们要致敬那些大佬，也需要去感激他们为OB付出的时间和精力。

但是我们也要清醒的认识到，有些事情就是应该大佬去做的，我们更应该关注我们自己眼前的工作和生活。

用OB的中学生

我知道并加了微信的有两个，我不知道的应该也有。

一个是高三（现在应该大一），一个是初三。

初三的那个还购买了我的OB付费课程，并且每次直播都不落下。

他们有个共同特征，就是在群里聊天的时候，你通过他们的文字，完全感觉不到他们是中学生。

文字背后所呈现出来的成熟与思考，是我在与他们同龄时所做不到的。

虽然我常说“习惯比工具更重要”，但在人生学习力最旺盛的时期，如果能够遇到一个好用的工具，并且能坚持去使用，坚持去积累的话，那对以后的影响是不可估量的。

用OB的60后

有次深夜，一个被返聘的中学数学老师和我探讨在教学中如何使用OB。那时，我才知道，他是个60后。

当然，他并不是我知道的第一个60后的OB用户，也不会是最后一个。

他们中，有人用OB在做课件，有人用OB在坚持自己的写作，有人用OB在整理自己的研究资料，用法各异，不一而足。

但相同的是，他们都有去探究新事物的热情，去不断提升自己的渴望，去坚持终身学习的习惯。

更加重要的是，他们从不以长辈自居，在探讨问题的时候，都极为客气，很有礼貌。

而这，恰恰是很多年龄要小许多的人所欠缺的。

未完待续

还有许许多多的人在我们学习OB的群里，他们有医生、律师、大学教授、大学老师、博士生、研究生、本科生、创业者、设计师、工程师、职业经理人、投资人、宝妈……等等等等。

他们的故事，再找时间，我们继续讲述。