说课的模式

时间：5分钟，配合PPT，脱稿。

（一） 自我介绍 　　

姓名、单位（现从事工作）、课题。 　　

（二） 说课内容 　　

1．说教材 　　

（1）本课内容所选教材来自哪里，基于课标的什么内容。 　（教材来源，课程标准）

（2）本节内容所处地位，与前后知识的内在联系如何？课时分配的情况。（教材分析，本节课前后的联系）   

（3）对学生知识能力方面的培养有什么作用？（为什么要上这个内容）

2. 说学生

（1）学生的特点分析

（2）学生的分层情况

（3）学生在本学科方面的能力水平

3. 说教法

（1）教学目标

（2）教学重点与难点

（3）教学方法的使用与分析 　　

举例：本节课根据课标要求和教材内容的特点，结合学生实际，主要采用计算机辅助教学，充分利用地理课件，将文字、图形、动画等媒体综合在一起，创设直观性与探索性相结合的教学情境，以强化教学的直观性。通过设置问题、启发诱导、读图分析、观察对比、分组讨论等方法进行教学，以提高课堂教学效果。　　

4. 说特色

  介绍本课设计的特色和亮点

（三） 感谢

我说课的内容到此为止，谢谢大家。 　　

教案的格式

课 题

教师：                                               班级：

课时安排：                                           执教时间：  

一、基本情况分析（公开课需要，常规课可以省略）

1.教材分析

2.学情分析

二、教学目标

A组：

B组：

C组：

可以分为知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三维度。

三、教学重难点

重点：

难点： 

四、教学媒体与资源选择

五、教学过程

（一） 复习

（二） 引入

（三） 新授

（四） 巩固练习

（五） 总结

（六） 作业

六、板书设计

七、课后反馈

例如某节语文课的：

八、座位表

九、教学反思（如果需要的话）