原先是其在这个问题下面的回答（知乎：长郡的校训朴实沉毅到底让你学会了什么？），因为被小管家橄榄了所以进行了多重机翻发了出来

标题：长郡中学在《增脑》一书中的校训是教学生如何做の隶。

生物体都有基因，不同的基因产生不同层次的物种。 基因数量少的物种可以被基因数量多的物种吃掉，基因数量多的物种可以向更高的方向进化。

在达尔文的进化论里，只有丛林法则，动物才能进化成人类，人类才能到达食物链的顶端，人类才能进化到更高的层次。

在人类社会诞生之初，这些丑陋、思维迟钝的种族被森林毁灭，而这些美丽、机智的种族幸存下来。

基因型低的往往是活着怕死的，而基因型高的往往是嗜血无畏的。

人类之所以成为人类，是因为他们血性的勇敢，但这并不一定意味着基因劣等物种的贪婪和可怕的习性已经从人类身上彻底根除。 催生种族和の隶信仰的奇怪、被诅咒的冠军也坚信百花齐放。

既然人类已经向着支配进化，这些无籽动物天生就是为了被人打为食物，人类有次级信仰是一种耻辱，更不可能逆转发展趋势成为の隶。 否则，人类就不会被称为人类。

一个占主导地位的人会进化到更高的层次并发展出爱。 我们不是通过优势杀戮和压迫来产生最优秀的人才，而是通过比较和选择来选择最优秀的人才。 爱比较和选择。 支配者因无爱而野蛮，好色者因爱而文明。

记住爱不是束缚。 の隶制号称嘴里挂着“爱”，“爱”没有比较和选择，而是“不竞争”、“不积极”、“不变”、“不攻击”，它代表的是“爱”。 他们不过是“の隶”。 如果你教人们按照数百万年、数十亿年都不会改变的真理生活，你就不会爱他们，你自己也会伤害他们。 の隶有の隶制，但の隶不拥有。 の爱也是野蛮的。

长郡中学的校训是“简单而慎重”。 他们说，这就是朴实谦虚、自私不苦行的沉毅。 “不争”、“不活动”、“恒心”、“不进步”的の隶，“好生怕死”，老子的の隶“不是你说的吗？ 深奥而“简单明了”的仙道传承，相当于长郡中学一万年。 の校的校训是真理。

生物都有基因，它们赖以生存的基因使人类变得听话。 校训是欠债基因的代名词，而“单纯、执着”的听话精神基因，当然只有の隶生才能产生。

最初，学校的许多现代学术课程与の隶制无关，而是与具有高度创造力的生物相关联，但教授の隶学校的座右铭并以の隶为本。给学生和课程非常有创意的现代学者保存和保存. 记忆的副本是永恒的近期真理，这就是为什么の隶弟子在人们中以可耻的方式复活的原因。

在为人处事上，一切，考试，成绩，都被の隶学生的世界观所支配。 作为の隶，她通过了大学的入学考试，被大学收为の隶，以升天成仙。

年仅13岁的我为长俊高中的学生们制作了创意水果“甜蜜的吻”。 其中之一是给学生们送甜水果。 被书本呛到的の隶学生，转向了所谓的学习和创造。

十三年前，为了出卖庄行无双的“恩情”，我只身前往他的门派，一路将の弟的束缚交给了传飞，从此与他在世的师父平起平坐，我是一位被他称为祖师的帝光大师，可以将他门派中数以万计被称为の隶主的の隶主的位置定下来。 亲爱的学の学の，你们来买我的启天地时，请叫我“造物主”。 这样，我们就可以从学生的思维走向创造。