备考经验分享 | 英语
【清源五中】
英语经验分享
清华大学“情系母校”系列活动
备考经验联袂推送
本期供稿
泉州市第五中学 “清源五中”支队
合作支队高中母校
福州市第一中学 厦门双十中学
厦门外国语学校 莆田市第一中学
01
积累为本
客观题
语法填空
1、动词变形、词性转换、课标词汇的熟词生义
2、动词的介词短语（eg：take、cut、turn）
3、语法错题、罕见考法
完型
词组/固定搭配/习语
单词记忆
Q：太多？
A：课标词汇是基本，试卷常见词、易混词是重点
简化→高频、易混，不要纠结偏僻的词，不必贪多
Q：太耗时？
A：利用好早晚读等碎片化时间：先记录再统一查；遇到就查（寻找自己效率最高的方式）
Q：容易忘？
A：①语境→记忆例句
②应用比记忆更有效
③复杂单词：音标拼读，发音→拼法
笔记：
尽量不用中文翻译，通过同义词、例句等辅助记忆
作文
应用文:
1、分类：建议信、邀请信、申请信、感谢信、通知、广播etc.
整理必需格式+常用句式
2、结构句（关联词、词组、句式），丰富表达
4、话题整理（eg：劳动、科技、新时代）（21世纪报）
读后续写：
神态，动作，心理，环境，场景，外貌，思考升华（关注人物细节）
☆地道表达：
动作描写（情绪、身体部位）+副词修饰/修辞；动词短语连用；介词的准确使用
日常练习
*套卷的练习
考前限时练一张卷子保持手感
可以通过写情节提纲、学习范文等方式训练续写，但需要完整限时写作+修改的练习来保持手感
训练阅读速度、圈画关键词的敏感度以及对文章结构、主旨的总结能力
*时间安排
在模考中确定各题型时间安排(eg：应用文15min，续写35min）
*注重梳理
考后及时积累词汇/语法/范文中表达（建议分类整理到笔记中）
为积累而做题，高考题/好题值得多做几遍
02
应试技巧
听力
一、平时
适应不同口音、不同语速、不同座位
可训练1.25倍速听力，提高捕捉关键词的能力
材料：TED、套卷（金考卷/42套）
二、考试
听力的完成情况对整场考试的心态有相当大的影响，因此需在考前十分钟提前进入状态；发卷后先读听力题
听力过程中记录关键词（方向、金额、颜色etc.），方便前后对照；保持专注、切忌大意；听力结束后应立即确认答案，避免过后纠结影响后续答题
三、考后
重听错题、看文本
阅读
切忌想当然，文章要看完，防止出现转折/错过细节，猜词题即使认识的单词也要代回原文分析
主旨/概括/标题题：对比选项，由关键词等大方向到细节的顺序排除，适当总结套路
陷入思维怪圈？不要复杂化问题，高中英语考查的阅读绝大多数都可以在原文中找到较为明确的呼应，除去事实性知识外避免主观观念影响
七选五
注意代词/关联词/逻辑关系
全文统筹，通读全文及选项后再选择
选不出来的时候多读几遍原文
完形填空
注意上下文提示☞情感色彩
固定搭配、常见词不常见的意思、介词短语，对于积累水平的要求较高
优先梳理文章结构而非填空，对情节的把握类似读后续写
语法填空
1、断句，分析从句类型，找先行词，判断填空处的词语形式（形容词or副词？it/those/them or what/which/that?）
2、联系上下文，关注时态/语态标志
3、辨析不同介词短语的意思
03
应用文+读后续写
▍应用文
首要的是审题。完成题目要求（翻译题干），把握文体特点（必要的格式）。
应用文写作不应耗费过多时间，先构思好结构后动笔，灵活运用积累的模板，开头简短精炼（≤两句话），给自己拓展的内容预留空间。
读后续写
▍情节安排
抓到情节踩分点是读后续写的基础。
能够把自己代入场景，想象你是里面的人物，拥有里面人物的特性，你会做出什么样的举动。共情能力高和想象力丰富的人可以写得非常出色。
设置情节的时候要留意原文的线索和伏笔。情节走向不必追求标新立异，情节安排切忌详略不当，不要随便添加人物。在文章的重点部分添加细节描写。
续写篇幅最好＜170词，对句子在答题纸上的分布有大概预估。
学习同学的习作可以发现自己没有想到的设计点。
▍表达亮点
遣词造句上不要刻意堆砌长难句、生僻词，会给阅卷老师制造阅读障碍，用词衔接、长短句穿插等细节的处理更重要。句式多变化（倒装、形式主语）。
语言风格尽量不要与原文风格差异太大，适当留意原文句式的使用习惯、叙述语气。
积累（包括自己写的好句），定期背诵并练笔运用。比较不确定的写法尽量不要在大考中采用。
以上摘录自“清源五中”公众号。感谢作者：@zhouwn（文）
感谢相关清华“情系母校”合作支队：
福州市第一中学 厦门双十中学
厦门外国语学校 莆田市第一中学
