早期教育：决定孩子社会性和情绪发展的5种关键能力

学习、社会和情绪组织CASEL

五项关键社会和情绪能力(SEL social &emotional learning)

一、自我意识(self awareness)

1.定义:孩子理解自己，并识别正在感受的情绪。

2.能力重点

认识、识别情绪:joy sadness anger disgust fear.

了解自己的气质特征:胆汁质，多血质，黏液质，抑郁质

二、自我管理(self management)

1.定义:孩子在识别出自己正在经历的情绪后，在他人支持下学习应对意料之外的处境。

2.能力重点

自我调节能力:理解、管理和控制自我感受的能力(语言以及行为表现)

三、社会意识(social awareness)

1.定义:孩子对他人理解和共情的能力，是从他人角度考虑，思索自己行为讲如何影响他人。

3.能力重点

社会意识，同理心

四:关系能力

1.定义:是指与他人相处，团队合作以及处理冲突的能力。

2.能力重点

communication

building relationships

negotiation

refusal

五、负责决策的能力(responsible decision making)

1.定义:指斟酌选择，并根据后果做出最佳决定的能力。

2.能力重点

analyse situations

assuming personal responsibility

respecting others

problem solying

这五种能力是社会生活的基础，他们是深入了解“我是谁”的基础，是深入了解“自我行为”“行为管理”的基础，是孩子们健康生活的基石。