Hi~我是粒粒酱~

快来看看我们可爱的班主任老师

本周有什么话想对孩子们说

研粒考研—小郝老师

6月起，我正式开始陪伴这些备考的孩子们，半年的陪跑马拉松进行了½，每天在营地的07:00点到晚上的22:00，我陪着他们披星戴月，他们陪着我朝七晚十，与其说我是他们的陪跑人、助力人，不如说是相互磨合和促进彼此成长。

一、总是“套路”得人心

营地的同学们都是一群个性又独立的孩子们，请假、迟到以及不能完成作业，也是常有的事。小A每天上午固定要打瞌睡；小B自习总爱迟到；小C就是那个上课踩点大王。理由五花八门，我们常常调侃道这是“理不直气也壮”。但是作为班主任的我们完全可以理解。这些20多岁的小大人们承受着很大的学习压力，我们要随时顾及到他们的心理状态，粗暴解决不可取，那有效又易接受的方法就显得尤为重要。

比如，针对请假的孩子，往往都会有月限3次的机会。我们允许有特殊情况出现，但如果同学一直“有事儿要忙”，那班主任可就要关心一下该生的学习和生活啦；针对作业未完成的孩子，要及时跟进原因，听不懂？不会做？没时间？种种打破砂锅问到底的追问，都只为巩固每一个知识点；针对迟到早退的情况，查寝点名每个环节都不落下，必要的时候班主任需要抵达宿舍提供“惊喜叫醒服务”

...理由一箩筐、讨价还价的拉锯战每周都要上演很多次，粗暴解决和强制执行都只会让一切规则变得冰冷，而我们总是希望对孩子多一些温暖的爱护。班主任的“套路”都是为了解决学习过程中的一切困顿和陋习，希望这种“套路”越来越少，孩子的主动性也能越来越强。

二、消除父母的担心 是我们的责任

作为班主任，也总是随时随地会接到家长的各种问题：“我找不到孩子，麻烦老师去看一下？”“老师最近孩子状态如何，请多和孩子聊聊天。”……于是乎，我就成了每天楼上楼下，楼前楼后四处乱窜的“小旋风”，时间长了，大致也摸清了每个孩子的学习习惯以及他们的活动轨迹。能及时帮助解决各种琐碎的问题，及时传达给家长，这是我身为班主任的责任。所以更多时候，班主任可以是身兼数职的超人，我们要做的就是让孩子学习安心，让家长放心。

三、学习上的坎儿 我们一起翻越

记得前段时间看书时有这样一句话：现在的素质教育就是要实现“两全”，面向全体学生和促进学生的全面发展。这段时间的陪跑历程让我深深明白了这个道理，尽管每个学生自律性和学习能力各有差异，但是既然成为了他们的陪跑小班，我们就不应该放弃每一个学生。但凡一个掉队，我们也要牢牢拉住他们上岸。有的学生英语薄弱，那么我们就要不厌其烦地督促他们按时打卡单词、做好阅读精读；专业课懈怠不前时，就要时时提醒他们注意进度；学习状态不对时，班主任和学科老师及时沟通，协助调节。

虽然偶尔觉得孩子们状况百出，但是在陪跑的日子里，依然被他们努力学习的精神所感动。按时打卡，认真听课，早起背书，自习到深夜...看到他们努力的模样，就觉得一切都是未来可期。相信在接下来的100天里，一定能和这些00后一起努力跑完剩下的这段马拉松，加油，胜利就在前方！

以上就是研粒考研本期的班主任有话说！

小伙伴们有什么想对班主任说的吗？

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