对于高中辍学开发游戏的个人看法

我对于辍学开发游戏的做法既不支持也不反对，我今年高三，提一些个人见解。 我也是会写程序。高一暑假开始我独立开发了一个项目，可以看看我的视频，pyfii系列。 在写这个项目的过程中，我发现，学校里学习的知识还是挺有用的。 就比如说写旋转吧，之前就是暴力求反三角函数，然后再加角度，三角函数算回来。等到后来学了复数之后，我发现，原来复数乘法就能解决这一问题，开发起来比之前方便了很多。 这是数学方面，此外，物理的加速度公式我也在我的项目中有所运用。 英语方面，英语让我知道了很多被我误解的术语，就比如说init吧，我之前一直以为是in it在它里面，后来背了词汇手册才知道是initialize初始化的缩写。 语文也很重要，readme.md说明文档内容的条理这种都和语文息息相关。 由我编程开发的经历我得出了结论，学校里学习的课本知识在软件开发这样的看似毫不相干的实践中仍然有它的重要作用。 刚开始看到视频时我试图安慰自己，我当时想安慰自己，他只是为了流量博人眼球，结果发现，他真的这么冲动。 我开始试图私信劝他，他自动回复：“感谢支持，up主很少看哔哩哔哩私信，有事可以加qq群对群主或管理员发起临时会话，主页有写~”于是我找qq去私信，结果发现陌生人不能发起临时会话，之后为了不浪费时间，我就把我私信的内容稍加修改（改了第一段）发了出来。 当时写私信时，我就像面对两年前的我一样，不过是一个更加叛逆冲动感性的我。我先简要写了一下自己的来历，对事情的态度，和我私信的用意。这姑且称为序吧。之后我开始写自己的类似经历，提出并证明我的观点，然后就结束了。我本来想多加几句，但两年前的我听不进去。私信中没有一句是对他的评价，全是有关我的事。我想，这样写，估计更容易让他去看我的评论，而不是看到不支持直接忽略。然后类似事件，估计也容易类比吧。我是真的想帮他，可是对于两年前的我来说，我只能点到为止。 在我发表评论后，我没想到我的评论能火。正是因为评论火了，才有这个视频，但愿他（他们）能刷到这个视频并能有所感悟吧。 我发这条评论只是为了提醒一些人不要忽视课本内容的学习。因为课本上看似无关的知识其实对游戏开发有很多作用。当然也因为课本知识是高考考纲内容，即使辍学，不代表不能自学，自学成才，可以以社会考生的身份参加高考，为未知的未来留条后路。这些内容是我想加上的，但两年前的我大概率听不进去，我怕适得其反。 我不支持他，因为绝大多数人都不能这么做，我不反对他，因为他有自己的选择。 唉，让他（他们）慢慢领悟吧。希望能重回正轨。 在视频中他有疑问：“我想问我来上学的目的是什么？是学习知识？还是考上大学？还是报效祖国？”我的回答是，上学的目的就是学习知识。考上大学只是读高中（准确来说学习高中知识）的结果。报效祖国不需要上学，只要你爱国就行，抗美援朝的战士里有些是没有上过学的，但他们仍然可以报效祖国。 对视频中的部分内容，我也有质疑。 “我有辍学的勇气，有发展的希望，有承受失败的能力”，不知道他说这句话有什么底气？请问承受失败的能力在哪里？承受失败的能力不是视频中的一句话说说而已的，要有实际行动。按我说，承受失败的能力便是自学高中知识，以社会考生的身份参加高考，这应该是失败后最好的后路了。 “既然适应不了环境，那就试图改变环境！”我们可以发现，大多数高中生都能适应高中的学习环境，而他所能改变的，也就只有他周围一圈小环境，如宇航服那样，“鲁迅尚能以笔为矛，我也能以游戏为光”自然就不成立了。 最后，我说一下对他的期望。当然，对他来说，游戏创业成功是最好的结果，但他的故事不值得模仿，毕竟失败者为多，即使他成功了，也很难被大多数理性的人认同。视频标签中的励志与视频内容相悖。而失败，自然会引来许多人的嘲笑，即便他勇敢过，坚持过，奋斗过，因为他不自量力。失败后除了承受被嘲笑的压力外，还有就业压力，社会压力等。但我觉得，如果他两年半后没拿出游戏，但拿出了高考成绩，人们不会去嘲笑他，反而认为他理性，能悬崖勒马。既然辍学了，再找一个学校就不容易了，我建议他能自学高中三年所有内容，到时候以社会考生参加高考，告诉大家，不上高中也能考上大学，是不是更好？并且能改变环境？大家也不会嘲笑他，不是吗？ 如果他是富二代，当我没说，失败了他能啃老享受生活。对于非富二代，这样的行为非常不值得提倡，希望学弟学妹们不要模仿，不要本末倒置。 我就说这么多。我想，如果成功的帮到了他们，岂不是比我自己考上大学对社会的贡献更大？我内心有许多感性的话想说，但两年前的我脸皮很厚。