学生习作129 |《老先生与小蚂蚱》
老先生与小蚂蚱
作者：陈同学 指导老师：永波老師
①周末闲暇，独自踱步在熟悉的街道上。听着街道两旁的吆喝声，隐约忆起昨日收拾房间时，在抽屉中发现的那只用细竹条编织的小蚂蚱，记忆深海中的往事纷至沓来……
②已记不清是多少年前了，彼时的我年幼懵懂，十分顽皮。那日，爷爷奶奶带着我在街道上闲逛，四下人很多，熙熙攘攘，人声嘈杂，到处充斥着欢声笑语，我蹦蹦跳跳地走着，好奇地打量着四周。奶奶紧紧拉住我的手，怕我走丢似的。
③街道两旁有很多小摊位。“卖冰糖葫芦嘞，冰糖葫芦……”这样吆喝声不绝于耳。我们就这么漫无目的地走着。倏地，我停下脚步，眼神直勾勾盯着一个摊位看，爷爷奶奶也停下脚步来看着我。我松开他们的手跑到摊位前蹲下，那是一个卖各种编织物的小摊子，与其他工艺品不同，那是由细细的竹条编成的各种小动物。
④摊主是一位看上去约摸六七十岁的老先生，脊背佝偻，面容和善，穿着一生天蓝色马褂，手上在不挺忙碌着，粗糙的手指却异常灵活，竹条在他手中上下翻飞，来回游走，不多一会儿，一个惟妙惟肖的小动物就像变戏法一样诞生了。他很亲切，看到我蹲到他的摊位前，就笑着说：“小朋友有什么喜欢的吗？老爷爷送你一个。”他笑得很和蔼，我竟有些害羞，不敢抬眼看他，只是摇了摇低着的头。
⑤我仔细打量着身前这些小玩意儿，在那些小巧精致的工艺品里面，我一眼就看中了一个竹编的蚂蚱。这蚂蚱身形不大，头上两根长长的触须，一对小眼睛活灵活现，身体呈微微下蹲的姿态，仿佛下一秒就要腾空跃起，真是令人赏心悦目！
⑥我转过身，拉着奶奶和爷爷的手，缠着他们给我买下这个小玩意。奶奶低下头，看了看我，无奈地摇头笑着，道：“真拿你没办法。”待到那老先生亲手把小蚂蚱递给我时，我心里乐开了花。
⑦思绪拉回现在，我四处张望，我竟不自觉的又来到这条街道。可现在的街道空空荡荡，很安静，没有了当年的嘈杂和热闹，街道两旁的摊位大多都已不见了。我静静地往前走着，这里的一砖一瓦都没有变过，可还是有一种说不出的陌生......
⑧在不远处，我又看到了从前的那位老先生。他的身材瘦弱，皮肤被晒得黝黑，岁月在他的两鬓下了一场大雪，在他瘦削的脸颊上，皱纹又多了许多。我快步走上前去，问道：“老爷爷，您每天还在这儿摆摊吗？”我带着些许疑惑，蹲在摊位前。
⑨老先生抬头看我，露出了那个依旧很亲切的笑容“是啊，我每天都在。”
⑩“这个街道上都没人来了，您为什么还要坚持？”我还是有些许不解。
⑪“我想让更多人看到这门手艺啊。”他笑着低下头，手上还不停地编着东西。
⑫我一时愣在原地。是啊，许多民间传统手艺，在岁月的长河中，在现代商业与电子的冲击下，已被人们渐渐遗忘，可也总有一批人，依旧坚定地扮演着传承者的角色。我拿起一只与当年一样的小蚂蚱，付了钱，起身向着回家的方向走了。
⑬没走几步，我停下脚步，回头望去，苍穹下璨然如焚的一抹夕阳映红整个街道，那个老先生在夕阳下坐着，低头忙碌，沉默不语，好像坐了很久很久……
【初稿及修改建议】
小蚂蚱
①走在熟悉的街道上，隐约记得带【？】前一段时间收拾房间时发现了一只用细竹条编的小蚂蚱，一瞬间思绪飘散到当时……【睹物回忆，由此及彼】
②已经不记得是多少年前了，那时的我年纪很小。【点明时间】还记得那日是爷爷奶奶带着我四处闲逛，街道上人很多，熙熙攘攘，人声嘈杂，到处充斥着欢声笑语，奶奶紧紧拉住我的手怕我走丢似的。【长短句式+环境描写+细节刻画，好】街道两旁有很多小摊位“卖冰糖葫芦嘞，冰糖葫芦……”各种吆喝声在耳边回荡着。【视觉转听觉，这里可以分段】我们就这么漫无目的地在街上走着，我突然停下脚步，眼神直勾勾的盯着一个摊位看，爷爷奶奶也停下脚步来看着我。【设置悬念，吸引读者阅读兴趣】我松开他们的手跑到摊位前蹲下，【两个动词，凸显人物内心的迫不及待】那是一个卖各种编织物的小摊子，与其他工艺品不同，那是由细细的竹条编成的各种小动物，【主人公登场】摊主是一位看上去六七十的老爷爷，他很亲切，看到我就笑着说：“小朋友有什么喜欢的吗？老爷爷送你一个。”他笑得很和蔼。【此处有对老人的语言和神态描写，但还不够，可以再添加动作刻画，使得人物初印象更加鲜明，给读者更强烈的画面感】我有些害羞，不敢抬眼看他【此处加逗号】只是摇了摇低着的头。在那些小巧精致的工艺品里面，我一眼就看中了一个小小的蚂蚱。【对这个小蚂蚱，不妨给予一个特写镜头】我转过身拉着奶奶和爷爷，缠着他们给我买下这个小玩意。奶奶低下头看了看我，无奈的摇头笑着“真拿你没办法。”我拿着蚂蚱很开心。【本段过长，建议切分为几个段落，长短交叉，阅读体验感会更好】
③思绪别【？】拉回到现在，四处张望，我竟不自觉的又来到了但【？】年的那条街道。【由彼及此，呼应文章开头】可现在的街道早已空无一人，很安静，没有了当年的嘈杂和热闹，街道两旁的摊位都不见了。【形成鲜明的对比，铺垫下文】我往前走着，这里的一砖一瓦都没有变过，可还是有一种说不出的陌生。【物是人非感】在不远处我又看到了从前的那位老爷爷，【同人同地不同时】他的身材瘦弱，皮肤被晒得黝黑，头发比从前白了许多，脸颊上，眼角处的皱纹又多了许多。【此处的描写尤为生动，富有感染力，为文章增添了一抹动人的色彩】我快步走上前去“老爷爷，你每天都在这摆摊吗？”我带着些许疑惑，蹲在摊位前。老爷爷抬头看我，露出了那个依旧很亲切的笑容“是啊，我每天都在。”【人物对话】
④“这个街道上都没人来了，您为什么还要坚持？”我还是有些许不解。【引出主题】
⑤“我想让更多人看到这门手艺啊。”他笑着低下头，手上还不停的编着东西。【一句话，一个神态，一个小动作，点明文章中心，升华主题】
⑥我一时愣在原地，是啊，这种东西在时间的长河中已慢慢被遗忘，许多传统手艺早已被遗忘。【遗忘一词重复两次，建议做调整】我拿起一只与当年一样的小蚂蚱，付了钱。我起身向着回家的方向走了，没走几步回头望去，【回头望去，给文章最后一个画面，余韵无穷】夕阳映红了整个街道，那个老爷爷在夕阳下坐着，好像坐了很久……【结尾诗意烘托，留给读者想象空间】
愿做你成长路上的一盏灯！
