跳出教育看教育

中共中央政治局第五次集体学习时习近平总书记指出，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。”教育是培育科研人才的摇篮，与科学技术的进步息息相关、相辅相成。加快建设教育强国则能为科技进步打下坚实基础，增强发展后劲。

教育是传承中华民族历史文化的重要纽带。在古代，我国的教育或者说是人才选拔制度经历了世卿世禄制、察举征辟制、九品中正制、科举制等重要的演变。用以统一思想，用以统治国家，用以维护皇权。现如今，我国的教育在党和国家的指引下，经历了扫盲、义务教育、高等教育等发展阶段。赋予了培养科技型、创新型、应用型、管理型、复合型等多型人才和实现中华民族伟大复兴的历史使命，以立德树人为根本任务。但从古至今归根到底，教育是意识形态的延伸，主体是人，主题是思想，目的是发展。

要想灭亡一个民族，先亡其历史文化。四大文明古国至今只剩下中华文明还在延续，其根本原因就是因为我们的历史文化传承从未中断。放眼今朝，意识形态的对抗极已进入白热化，向多维度渗透。有冷战后向后冷战或新冷战演变的趋势。从某种意义上来说，我国是世界舞台上唯一存在的文明古国以及文明型国家，我们以历史文化为向心力，有别于民族国家的概念，而教育则是历史文化传承的纽带，同时也是意识形态对抗的前沿阵地。

教育是继承中华民族传统美德的重要途径。一提到教育我们的第一反应可能就是学校、教师、学习。但我认为这只是教育的一部分，我们将教育二字拆分开来看，教者教授知识，育者以德育人。韩愈曾在《师说》中论述“师者，所以传道受业解惑也。”将更多更好的传统文化、经典篇章纳入到课程中编入到教材中，积极宣传英雄事迹、抗日战争、抗美援朝战争等，创建全民拥军爱国的良好氛围。父母是孩子的第一任老师，会直接影响到孩子的三观养成，要为孩子做尊老爱幼、遵纪守法的表率。帮助孩子树立正确的三观，扭转教育功利化倾向，形成健康的教育环境和生态。同时将思政课、法制教育向社会延伸，向家庭延伸，以实际行动践行。教育不光是为了传授知识，也是为了继承和弘扬中华民族传统美德，认同继承中华民族的特有的文化属性，促进德智体美劳全面发展，让教育出来的下一代是中国人。

教育是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。一代人有一代人的长征，一代人有一代人的使命。我们正处在百年未有之大变局的关键节点，处在两个一百年奋斗目标的历史交汇期。不光有机遇，更面临着严峻的挑战。我们是历史的见证者，是时代的弄潮儿。如何在历史的滚滚浪潮中逆流而上，唯有努力争渡。实现中华民族伟大复兴，既需要广大劳动者的辛勤劳动，也需要重大技术重要领域的突破，更需要各民族的团结。而教育就是实现这些目标的重要手段，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步”，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下坚实基础。