2021年全国日语高考真题单选题详解（三）空中告捷
41. あっ，花に水を（ ）のを忘れちゃった。
Aやる Bくれる Cもらう Dいただく
正解：A。
考点：授受关系动词用法。
答题关键点：「花に水を」。从给的句子分析可知，句子的主语是我，省略了。给花浇水的人也是我，也省略了。因为是给植物什么什么，所以只能使用「やる」。故正解为A选项。B选项是别人给我或我一方什么什么，不符合题意排除掉。C、D选项是从别人那里得到什么什么，也不符合题意，排除掉。授受关系动词用法请参考本人专栏文章。
译文：啊！我忘了给花浇水了。
42. 今日は卒業式だから，姉が買って（ ）スカートをはいて行きたい。
Aやった Bくれた Cあげた Dもらった
正解：B。
考点：授受关系动词作补助动词时的用法。
答题关键点：「姉が買って（ ）スカート」。从给出的句子分析可知，整个句子的主语是我，省略了，也就是我想穿着裙子去。授受关系动词出现在修饰句中，而修饰句的主语是「姉が」，并且可以判断出是姐姐给我买的裙子，也就是“别人为我或我一方做什么什么”，正解为B选项。A选项「やった」和C选项「あげた」都是“我给别人做什么什么或者别人给别人做什么什么”，不符合题意，排除掉。如果将「姉が」变成「姉に」的话，D选项就是正确的了，否则是错误的，排除掉。
译文：因为今天举行毕业仪式，所以我想穿着姐姐给我买的裙子去。
43. 困ったことがございましたら，いつでも（ ）ください。
Aもうして Bうかがって Cおっしゃって Dめしあがって
正解：C。
考点：敬语用法。
答题关键点：「いつでも（ ）ください」。「ございましたら」是「ありましたら」的郑重语。从「いつでも（ ）ください」可知，是请对方随时做动作，所以必须用尊他语。A选项「もうして」是「言って」的自谦语，排除掉。B选项「うかがって」是「聞いて、訪ねて」的自谦语，排除掉。C选项「おっしゃって」是「言って」的尊他语，是正解。D选项「めしあがって」是「食べて、飲んで」的尊他语，不符合题意排除掉。
译文：如果有困难的话，请您随时对我说。
44. もう遅いから，少しお待ちいただければ，車で（ ）。
Aお送りになります Bご送りになります Cお送りいたします D送ってください
正解：C。
考点：敬语用法。
答题关键点：「少しお待ちいただければ」“如果请您稍微等一等的话”。本题首先要根据给出的信息，判断出是您开车送我，还是我开车送您，然后使用相对应的尊他语或自谦语。
本句中的「少しお待ちいただければ」“如果请您稍微等一等的话”意思同「少し待っていただければ」，但语气更加礼貌。从这句话可以判断出是我开车送您，所以，应该使用自谦语。A选项是尊他语，排除掉。B选项没有这种形式，排除掉。C选项是自谦语，是我送您，正解。D选项是请你开车送我，不符合题意，排除掉。
译文：因为已经晚了，如果请您稍微等一等的话，我开车送您。
45. 「ようこそいらっしゃいました。どうぞおあがりください。」
「（ ）。」
A失礼します B失礼しました Cごめんください Dお邪魔しました
正解：A。
考点：交际用语。
答题关键点：寒暄语的语义和使用场景。A选项「失礼します」是进入别人房间时的寒暄语，“失礼了；添麻烦了”，是正解。与别人道别时，也可以使用，“告辞了”。B选项「失礼しました」用于离开别人房间时的寒暄语，“打扰了”，不能用于进入别人的房间时，排除掉。C选项「ごめんください」是敲门时的寒暄语，“有人吗？”，不符合题意排除掉。D选项「お邪魔しました」也是用于离开别人房间时的寒暄语，“打扰您了”，不符合题意，排除掉。不过，如果是“お邪魔します”的话，也可以用于进入别人房间时。
译文：“欢迎欢迎，请进屋。”
“失礼了。”
46. この現象（ ）批判する人が増えてきた。
Aにつれて Bにとって Cにしたがって Dにたいして
正解：D。
考点：句型含义。
答题关键点：各句型的含义和接续方法。A选项「につれて」“随着……”，句子不通排除掉。B选项「にとって」“对于……来说，在……看来”，后项多用表示评价的形容词或判断句结句，句子不通排除掉。C选项「にしたがって」有两个含义，一是“随着……”，二是“按照……，遵照……”，句子意思都不通，排除掉。D选项「にたいして」表示动作作用的对象，“对……”，句子意思通顺，正解。
译文：对于这种现象批判（评论）的人在增加。
47. 何度も練習している（ ），歌が上手になりました。
Aうちに Bあいだ Cことに Dほかに
正解：A。
考点：句型含义
答题关键点：A选项「うちに」有两个意思，一是“趁着……”，二是在做某事的时候，发生了与前项主语意志无关的另外一件事情。“在……过程中；……着……着”。例如：「テレビを見ているうちに，寝てしまった」“在看电视过程中（看着看着电视），就睡着了”。本题就是这种用法，正解。B选项「あいだ」表示在前项动作行为期间，后项的动作或状态一直持续着。“在……期间，在……时候”。例如：「テレビを見ているあいだ，ずっと外で車の音がしていました」“在我看电视期间，外面一直有过车的噪音”。而本句后项「歌が上手になりました」不是持续的动作或状态，而是一种变化，所以不能使用，排除掉。C选项「ことに」“令人……的是”，D选项「ほかに」“除了……以外，还有……”，句子均不通顺，排除掉。
译文：在反复多次练习过程中（练着练着），歌曲就熟练了。
48. 運動が嫌いな（ ）が，忙しくてできない。
Aはずだ Bはずではない Cわけだ Dわけではない
正解：D。
考点：句型含义。
答题关键点：各句型的含义和接续方法。A选项「はずだ」主要有两个用法，一是根据客观情况推测出必然的，理应的结果。“应该……；理应……”，二是和说话人预想的有出入，含有说话人惊讶、不解、奇怪的心情。“本应该……（可事实并没有）”，本题句子意思均不通，排除掉。B选项「はずではない」没有这种表达方式，排除掉。顺便说明一下，有其过去形式「はずでは（じゃ）なかった」的用法，“本不应该……”。C选项「わけだ」是按照客观常理，对既成事实的解释，“当然……，自然……”。句子也不通顺排除掉。D选项「わけではない」表示部分否定，“并非……，并不是……”，句子通顺是正解。「はず」和「わけ」的用法小结，请参考本人专栏文章。
译文：我并不是讨厌运动，不过由于繁忙做不了。
49. 長城高校では，毎年5月に文化祭が行われる（ ）。
Aようにしている Bからなっている Cことをする Dことになっている
正解：D。
考点：句型含义。
答题关键点：各句型的含义。A选项「ようにしている」表示说话人主观上已经形成或者保持某种习惯，“努力做……；坚持做……”，句子不通排除掉。B选项「からなっている」接在名词后面，表示“由……组成（构成）”，接续错误，句意也不通排除掉。C选项「ことをする」没有该句型用法，排除掉。D选项「ことになっている」表示客观决定后的状态一直保持着，“规定……”，句子通顺是正解。
译文：长城高中规定每年5月举行文化节活动。
50. やりたいと（ ），何から始めたらいいのか分からない。
A考えてでも B考えていながら C考えてまで D考えたほど
正解：B。
考点：接续助词「ながら」表示转折的用法。
答题关键点：接续助词的含义。「でも」接在动词的「て形」后，形成「～てでも」表示说话人为了到达某一目的，采取强硬手段。后项常和说话人强烈愿望和意志的词语搭配使用。“就是……也要……”。A选项「考えてでも」“就是考虑……也要……”，句子不通排除掉。B选项「考えていながら」中的「ながら」表示转折，“虽然考虑……但是……”，句子通顺是正解。「まで」接在动词的「て形」后，形成「～てまで」表示为了达到某种目的，甚至不惜做出超乎寻常的事情。“甚至不惜……”。C选项「考えてまで」“甚至不惜考虑……”，句子不通排除掉。D选项「考えたほど」中的「ほど」，表示程度，“甚至都考虑了……这种程度”，句子也不通排除掉。
译文：虽然考虑想做，却不知道从什么地方开始好。
51. 今度の台風（ ），多くの農家が被害を受けた。
Aにとって Bに対して Cによって Dについて
正解：C。
考点：句型含义。
答题关键点：各句型的含义。A选项「にとって」“对于……来说，在……看来”，后项多用表示评价的形容词或判断句结句，句子不通排除掉。B选项「に対して」表示动作作用的对象，“对……”，句子不通排除掉。C选项「によって」在这里表示原因，“由于……”句子通顺，是正解。D选项「について」“关于……”，句子不通排除掉。
译文：由于这次的台风，许多农家遭受了损失。
52. 医者（ ）忠告します。今すぐタバコやお酒をやめてください。
Aとして Bとなって Cにして Dになって
正解：A。
考点：句型含义。
答题关键点：各句型的含义。A选项「として」表示资历、资格。“作为……”，符合题意是正解。B选项「となって」、D选项「になって」都表示变化的结果，“成为……，变成……”，不符合题意排除掉。C选项「にして」是N1语法，有接在数量词后面表示“到了……阶段”和接在名词后面，表示并列“既……又……”等等多个用法，但在本题中，意思不通排除掉。
译文：我作为医生向你提出忠告。请马上戒烟戒酒。
53. 北京に行ったことがないと言っても，（ ）よ。
A故宮さえ知らない B故宮は知っている
C故宮でも知っている D故宮など知るはずがない
正解：B。
考点：前后句子的逻辑搭配关系。
答题关键点：读懂前项给出的句子，在根据逻辑关系选出后项另一个句子。前项句子的意思是“我虽说没有去过北京，但是……”。A选项「故宮さえ知らない」“连故宫都不知道”，句子意思不通排除掉。B选项「故宮は知っている」“至少故宫是知道的”。句子通顺是正解。这里的「は」表示强调，也可以理解成类似于“数量词＋は”中的「は」的用法，表示最低程度或数量，“至少……，最起码……”。C选项「故宮でも知っている」“即使故宫都知道”，句子意思不通排除掉。D选项「故宮など知るはずがない」“不可能知道故宫什么的”，句子意思也不通排除掉。
译文：我虽说没有去过北京，但是至少故宫是知道的。
54. このナイフは（ ）分からないが，安かったので買った。
A使いやすいと B使いやすいだろうと
C使いやすいかどうか D使いやすいのではないか
正解：C。
考点：句子的逻辑搭配关系。
答题关键点：读懂所给的部分句子的含义，在根据逻辑关系，补充上空缺位置上的句子。所给的部分句子的含义是“我虽然不知道这个刀……，但是因为便宜，所以买了”。A选项「使いやすいと」“一好用”，句子不通排除掉。B选项「使いやすいだろうと」“大概好用吧”，句子不通排除掉。C选项「使いやすいかどうか」“是否好用”，句子通顺是正解。「使いやすいかどうか」和「使いやすいか使いやすくないか」的意思完全相同。D选项「使いやすいのではないか」“不是好用吗（好用吧）”，句子不通排除掉。
译文：我虽然不知道这个刀是否好用，但是因为便宜，所以买了。
55. 日本の国土面積は約（ ）平方キロメートルです。
A 27万 B 37万 C 47万 D 57万
正解：B。
考点：日本文化常识。
答题关键点：了解日本文化。日本国土面积大约37万平方公里，正解为B选项。
译文：日本国土面积大约37万平方公里。
