西德国防军的内在领导

节选自Zeitschrift für Militärgeschichte, Volume 7 - Innere Führung und Aggressionsbereitschaft. Entwicklungsfragen der Erziehungskonzeption der Bundeswehr 在关于“内在领导（Innere Führung）”问题的辩论中，联邦国防军反复要求部队各级指挥官应更有效地利用与内在领导相关的机构和教诲，在部队中实施既定的教育方案 —— 内在领导应更加以军事战略为导向，并与日常军事实践紧密结合。 基于当时的政治、军事和技术条件，波恩方面给予联邦国防军的主要任务，是让联邦国防军士兵在政治意识形态和心理道德的层面上始终使处于"紧急状态（emstfallbereit，即做好应对任何突发事件的准备）"之中。这一期望将在内在领导的实践中得到落实，其内容将针对战时的条件被具体化，其教育方法也将得到不断完善，以在真正的战争中激发出士兵作为军人应当具有的习惯、行动和行为规则。 为了实现这一目标，联邦国防军日益强调严酷的军事演习与军事训练。根据联邦国防军的观点，这些严厉的军事教育应当比被fxs领导的二战德国国防军更胜一筹，并且与内在领导的教育相辅相成。 以色列总参谋长拉宾（Rabin）将准备对阿拉伯国家发动侵略的以色列士兵比作“被拴在链条上的狗”——“它们越是被束缚，就会变得越凶猛”。波恩的军方据此对军队与公众的道德心理建设提出了更进一步的要求，强调军队和人民在面对“来自东部的侵略性威胁”时应团结一致。 基于这个原因，正如联邦国防军中将施内茨（Schnez）在评估1967年的“Hermelin II”军演时所说，联邦国防军从以色列的例子中看到了军人的“进攻精神（Angriffsgeist）”：“我们经常不得不用使用武力去制止士兵们的热情。” 尽管联邦国防军在教育理念中加强了对于进攻精神的引导，其内在领导的教育重点仍然是为以核战争作为前提，在心理道德层面对士兵进行“武装”—— 通过不断得到扩展与完善的心理操控方法，加上更为严格的军事训练，让联邦国防军的军人们在心理与道德层面上免疫核威胁，让他们能承受核战争所需求的最为沉重的身体与心理压力。