我教她语言和认知,怎么眼神却教没了?
爸爸就每天去教孩子说话,给教一些认知,就是桌面教学的那种方式,差不多有一个月吧,我觉得孩子应该会有进步,但是等我后面接手的时候,结果出乎意料,孩子出现了情绪问题,核心能力居然掉了,眼神也大不如之前!我很震惊,也很茫然,不知道为什么会这样......
自述/桃桃妈妈
当我的女儿桃桃被诊断为孤独症的时候,其实家里还不是很紧张,当时我心里还抱着一种侥幸心理,有没有可能是发育迟缓?或者被误诊了?因为她真的没有很多所谓的刻板行为。
但后来,当我参加了茄子游戏举办的PCI家长培训班后,又去网上找了一些相关视频,一对比确实发现了那些结构化的东西。
发现问题后,我就去积极纠正,之后在家里我就用从家培班里学到的PCI实操技术去给她做居家干预,我自认为当时我学的干预技术是极其有限的,但那时候心态好,因为孩子本身就是高功能孩子,问题不是很多,所以对孩子也比较有信心吧。
●PCI干预后孩子进步一个月眼神就上来了
给孩子差不多在家干预了一个月,主要是以感官的互动为主,反正就是让孩子开心了就好,就陪着她玩,后来就发现只一个月,孩子的眼神就哗得上来了,当时我心里是很激动的,惊喜居然有这样快的效果。我发现她已经可以进行三方的切换了,就是人物的阶段,就是她的眼神不像我们普通人一样,比我们开的小。
孩子的情况有变好,我信心更高了,就想着继续做下去肯定没问题。到后来,她的语言问题也有所改善了,她只要一开心了,就会有句子出现,有时候还会出现一些问句,比如说“去哪?走哪边?这是什么?......”,有一句没一句的,但是都很清晰。当时她走在小区里人家都不会看出来她有什么问题,她真的一点症状都没有。
就是和别的普通的小朋友去比较,会有一些差距,但我认为只要坚持干预就会慢慢好转起来。
●进行桌面回合语言和认知训练, 语言能力没提升,眼神反而掉了
经过一段时间干预,我觉得孩子的情况都很不错了,就是会有一些语言不好的问题,我们家里就想着在这方面做一些专门的、针对性的训练,把语言包括认知这方面的能力给她提升上来。当时孩子爸爸就说他可以带,我也没多想就同意了。
爸爸就每天去教孩子说话,给教一些认知,就是桌面教学的那种方式,差不多有一个月吧,我觉得孩子应该会有进步,但是等我后面接手的时候,结果出乎意料,孩子出现了情绪问题,核心能力居然掉了,眼神也大不如之前!我很震惊,也很茫然,不知道为什么会这样。
●恢复PCI干预,但效果不复之前
当我发现孩子的眼神少了,核心能力掉了的时候,我一度感觉很茫然,怎么核心能力还能掉呢?核心能力不是说会缓慢增长吗?只是速度问题而已。
之后,我就想再用PCI给她提升上来,又开始了一轮疯狂的PCI操作,试图用食物去拉她的眼神。上午我在家就我去做,下午就叫孩子小姨搭把手,但是效果却出乎我意料,没有一开始那么好用了。明明一开始我用PCI干预的那套方法,孩子进步是很快的,一个月眼神就回来了,这次都这么久了怎么眼神还没回来?
直到有一天,我打开了之前在家操作时候拍的视频,当时也有茄子游戏的老师指导我,我仔细去观察对比,就发现我和老师的操作根本就不一样,原来是我自己操作出错了,我已经把当初PCI家培班里学的操作差不多忘记了,心里很着急,也很焦虑,万一孩子的情况一直不好怎么办?
桃桃今年已经4岁8个月了,本来去年就该上幼儿园的,但是她现在能力退化成这样,情绪不稳定,语言也很少,也不看人了,家里根本不敢去申请幼儿园,担心上不了。现在孩子变成这样我心里特别难过,感觉特别对不起孩子,当时没把这当回事,操作也失误,才让孩子变成现在这样。
我现在就想着赶紧带孩子再做干预,把她的能力提升上来。
作为一名孤独症孩子的家长,或许你和桃桃妈有一样的烦恼——
不知道如何分析孩子的问题;
不知道干预的重点在哪里;
实操遇到困难;
......
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课程详情
上课日期:2023年5月17日——5月21日(5天)
上课时间:9:00-16:00
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