【2021年北京语文高考大作文】这，才是成熟的模样

       “程程啊，你这篇故事还是稍微显得有些稚嫩，我认为还有提升的空间。”

       程程没想到，这已经是自己改的第三稿了，沈老师还是说自己的故事略显稚嫩。

       “可是老师，我已经把自己能想到的所有优点，都附加到了主人公的身上，全文从开头到结尾都写得清晰明确，为什么您还是说显得稚嫩呢？”

       “这样吧，我留给你一道思考题，每个人的形象都是单一、完美的吗？故事又是否一定要有确定的结局呢？我想当你有了答案，自然会知道如何把文章改得更好了。”

       程程知道，沈老师一向是一位认真负责的老师，虽然比较“苛刻”，但经常会耐心地教自己写作窍门。可是为什么偏偏这次，自己认认真真改了三稿，已经把主角和结局设计得看起来很完美了，沈老师还是说故事“稚嫩”，而他留下的问题，又究竟在提示自己什么。

       “故事一定要完美与完整吗……”程程不停地思索着这个问题。忽然刮起一阵风，那时已是秋日，道旁的银杏树沙沙作响着，一片银杏叶恰巧飘到了程程的肩上。她拿起那片叶子，竟发现它甚是特别，并不是一个完整的小扇叶，而是有个半圆的小缺口，虽不完美，却独特而有个性。这片不完整的叶子引发了程程的遐想，它是怎么缺了一口的？可不可以用它做一幅创意叶子画……她准备把这片独特的叶子带回家，收藏起来。

       程程转着手中的银杏叶柄，再次思考起沈老师的问题，竟发现自己似乎有了思路。这片叶子虽然看起来不完美，却有自己别样的可爱，还引发了自己的遐想。她又想到邻居家那对性格迥异的双胞胎，哥哥是典型的“三好生”，弟弟却是经常让人头疼的“淘气包”。但其实，哥哥也并非完美，唱歌总是跑调，弟弟也并非一无是处，打架子鼓灵动又帅气。兄弟俩今年都要参加高考，而现在，最终结果未出，自己也不能准确地预知兄弟俩最终被录取到哪里，说不定本质机灵的弟弟还会成为黑马呢。

       原来人和事都是立体的，并不仅仅有一类个性，一个结局呀。

       这番思考让程程忽然明白了老师的用意。

       第二天，程程虽然没有把故事改完，却把自己的修改思路和沈老师分享了，她希望给人物增添更丰富的个性，甚至是一些小不足，结尾也想改得更开放。

       “这次你的构思就更成熟了。”听完程程的修改思路，沈老师欣慰地笑了。