西安普华口才培训陈老师：如何做到条理表达

大家好，我是西安普华口才培训陈老师，讲话如何才能有条有理？

讲话有条有理，可以体现出一个人的内在能力，表现出讲话人的分析能力，总结提炼能力，解决问题的能力，我们经常说，不会分析就是缺乏解决问题的能力。所以，条理的表达的前提就是具有分析能力，具有总结提炼能力。

而条理表达只是在前者基础上，养成的一种表达习惯，这种习惯就是在讲话时会考虑三点，开口就会讲第一、第二、第三，或者首先、其次、最后等。

那么如何才能让自己讲话有条有理呢？

我们举个例子，评价一个人，西游记里的孙悟空，你会马上想到什么呢？相信你肯定会在大脑里想总结性的词，比如本领大、不受管教等，然后你会继续按照自己想到的“本领大”，再收集他具体的本领，你想到了72变，想到了大闹天宫，想到了和杨戬打出天外等。当需要你把你想的这些内容完整重复时，你会发现讲的时候讲得不够具体，总觉得很散，给人一种“想到哪说到哪”的感觉，实际情况其实也是如此。

那如果我们换个思路：评价一个人，必须有具体的事。在这个方向的指引下，我们先想想孙悟空都干过哪些具体的事，先找一件事。哦，我们想到孙悟空刚来到花果山，花果山的猴子还没有大王，一次有个老猴子把所有的猴子带到了水帘洞前，指着水帘洞说“谁要是能从这里进得去，寻得瀑布的源头，我们就拜他为大王”，其他猴子听了之后，都是不敢上前，都说进去之后就出不来了，唯有这个石猴孙悟空，他先是观察了四周，然后找到一根藤条，像荡秋千一样，嗖的一下就进去了，进去之后发现里面是很不错的办公场所，桌椅齐全，冬暖夏凉，然后出来之后，让所有的猴子按照他的样子，都进了水帘洞。后来，老猴子带全体猴子拜他做了大王。我们看这件事，能说明孙悟空什么性格呢？你肯定能马上想到“勇敢”二字，对，一个人敢于挑战未知的危险，这本身就是勇敢。

上面这个过程其实是我们的“思考过程、分析过程，总结提炼过程”。那我们要讲的时候怎么讲呢？对了，我们要反着讲，先讲总结性的语言，再讲具体的事，也就是总结提炼的过程。

所以，我们会这样讲：我认为孙悟空是一个勇敢的人，在西游记里有这么一个情节，……（把刚才进水帘洞的过程具体讲一遍），一个人敢于挑战未知的危险，这就是勇敢。

如果让你再思考第二点，你按照上面的过程，先想具体的事，再总结提炼，就有了第二点，第三点。

那么再讲的时候，你只需要讲，“对于孙悟空的评价，我总结了三点，第一点就是勇敢，第二点就是……第三点是……，然后针对每一点，把具体的事件讲出来就可以，最后做个总结，以上三点，勇敢……就是我对孙悟空的评价。

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