一、公文题

1、题干出现提纲/内容要点：直接列提纲/内容要点即可(省略抬头称呼，过渡句，修饰语，客套话等)；

2、提纲只是一种呈现方式，而不是一种文体或题型，有选择性地用材料，问题意义选 2 点精彩的即可，除非题干有另外要求；

3、对策方面是重点，尽量保证全面(少则 3-4 条，多则 4-5 条)

二、假借公文题

倡议书、发言稿、调研报告、宣传稿、公开信、回复稿、讲话稿等，公文形式只是假象， 答题的逻辑结构上、实质内容上依然是问题的四大要素，不必大惊小怪、心慌意乱，重在考察内在的逻辑思路和具体内容，而不是外在格式。

1、内容为王，形式为辅

公文形式只是表面，不是题目的考查目的，最多只需顺带照顾下，真正考查目的和侧重点在于背后的内在思路和具体内容，而不是外在格式;

2、内容思路上的着眼点，依然紧扣四大要素在变化，以不变应万变

何为四大要素?存在的问题不足、意义影响、原因、对策，有两种可能性，要么是问题--意 义--对策，要么是问题--原因--对策。而且注意，无论哪种公文，都是以对策为重点的;

3、公文的抬头称呼和落款，题干中本身一般不作要求，只需要围绕着四大要素，条理清晰、层次分明、内容为王；即便作要求，格式也比较简单，所占分值很低；

4、只要整体思路清晰条理清楚、内容相对全面到位，就自然而然符合了公文的基本形式；

只有调研报告、检查报告等少数公文题，其目的在于陈述揭露事实，内容思路上有问题、原因、 对策三个环节构成。除此之外，其他的公文题如讲话稿、发言稿、公开信、宣传稿、倡议书、 回复稿等其目的都在于动员、说服、宣传、指导。内容思路上有问题、意义、对策三个环节构成。但是，任何公文题其侧重点都在对策部分。

三、公文题中常见的误区问题(思路为本，内容为王，形式为辅)

1、无思路，无逻辑，无头绪，思维杂乱;

即便是全部用材料，也是将材料编织进一个严密的逻辑里面，而不是糊里糊涂;

2、重点不突出，公文以对策为重点; 

3、形式大于内容，重格式轻内容，缺乏具体的实质内容。

四、公文类小文章的赋分阅卷说明

同样作为小文章，公文类是无法做到完全踩点的，不要纠缠于一城一地的得失，要看整体效果。 其阅卷包含三个方面:

1、整体思路清晰，有逻辑;

2、重点内容相对全面到位，但不需要面面俱到;

3、作为重点， 对策部分应朝着细节化具体化通俗化的方向发挥，才能容易拿到更高分值。

五、同样是问题、 意义、对策，并且以对策为重点，公文题与大文章策论文的区别

1、针对问题的对象和材料不同

公文题作为小文章，针对的是某些个别材料中的个别小问题; 而大文章，是以整个材料的核心主旨作为中心主题；

2、背后的角色身份不一样

公文题和提出小对策题一样，你的身份只是一个基层管理者， 而大文章策论文的背后，你是一个中高层的行政决策管理者；

3、主观发挥的风格不一样

公文题里面的对策只需要就事论事，朝着细节化、通俗化的方向发挥；而策论文大文章里面的对策，则强调将具体材料与思想理论深度相互结合。

六、公文题以对策为侧重点，怎么确保对策的重点地位？

1、首先， 性质上要搞清楚它属于主观题

2、有材料可用最好不过，也可以在材料基础上主观发挥; 

3、可以将问题原因等转化为对策，主观发挥；也可以脱离材料自由发挥一条; 

4、但只需要朝着细节化、具体化、通俗化，就事论事的方向发挥，不要求像大文章那样长 篇大论，不追求理论思想深度;

5、对策部分少则 3-4 条，多则 4-5 条。

七、无论是评论型小文章，还是公文题，内容上难度都不大

1、只要自身逻辑思路清晰，很多内容都是现成的，只需要将材料编织进那张严密的逻辑之网;

2、即便主观发挥，也只是就事论事地发挥，不追求思想理论深度; 

3、作为小文章，不要求绝对的全面，只需要整体思路清晰，内容相对全面精彩即可。不必 纠缠于一城一地的得失。

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