超清晰语法教程！【非谓语】的全面讲解(上)
灵活の非谓语（上）
本节课目标：
非谓语难在哪儿？
用图片形式小结“英语语法思维”：
一个简单句好比一个皇上，皇上（简单句）有且仅有一个皇后（谓语），一个简单句也仅有一个谓语动词，如果皇宫里已经有皇后了，其他女子只能觊觎“妃位”（非谓语）了，皇后和妃子同为女性但地位不同穿着打扮自然不同。
谓语和非谓语同为动词，谓语是反映时态的，一共有16种，而非谓语就不能反映时态，但是它（非谓语）可以反映与谓语动作的先后关系，也可以充当谓语以外的所有成分。
谓语以“learn”为例，可以变形为：“learns”，“is learning”，“will learn”，“had learned”，“have been learning”…这些都代表着不同的时态
非谓语在谓语面前首先得“打扮”成“to learn”，“learning”，“learned”的样子，然后再根据语境的需要变形为“to be learned”，“having learned”，“being learned”，“have been learned”…
For Example:
第一句：
翻译：为了成为第一名，你必须更加努力学习。（这里的“成为第一名”一定发生在“努力学习”之后，也就是将来）
第二句：
翻译：当妈妈进去的时候，他假装正在看书。（很明显，“假装”这个动作和“读书”是同时进行的）
第三句：
翻译：已经被告知很多次了，他还是重复犯同样的错误。（“被告知”这个动作当然是在“重复犯错误”之前就已经完成了，所以用到了完成时）
第四句：
翻译：你看到那个建于20世纪70年代的大楼了吗？（这里的非谓语采用了过去分词的形式在句中充当“building”的修饰成分，作定语，但它并没有和“see”这个谓语动作进行动作先后的比较，其实也没有必要作对比，但它传递了被修饰的词building“已经被建好”的意味，即无需强调先后，由此可得：不是所有的非谓语都必须或者可以体现时间先后的）
不定式之所以被称为不定式，就是因为它的性质真的是“摇摆不定”的，所以既可作名词，也可作形容词，还可作副词。
名词可以作定语？=> 小贴士：a pencil box
前三句分别翻译为：
1.一夜暴富是我的梦想。
2.我的梦想是一夜暴富。
3.我想要一夜暴富。
分别就对应的是：主、系、表。
第四句：
照理说，“she asks me”主谓宾完整但是并没有传达出完整的语意，而且“to help her”是“me”去做，进一步说明了宾语“我”要做的事情，所以是不定式作宾语补足语。
第五句：
“to come”很容易被翻译成第一个来或第一个到达“的”人既然表示了“…的”，当然是作定语了。
第六句：
我们这里把“To become a millionaire”翻译成“为了成为百万富翁”，这不就是“我做了很多白日梦”的目的吗，当然充当“目的状语”喽。
一定要时刻记住它的性质是名词！！
e.g.1
“Traveling around the world”在这两句里面分别充当句子的主语和系动词后的表语。
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e.g.2
（图片来自于Lil-ghost小鬼王琳凯的歌曲《raining》MV）
“fancy doing”表示我喜欢什么,“walking in the rain”就在句子里面充当动词后的宾语。
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e.g.3
这里则是动名词做定语，表示用于游泳的池子而不是蓄水的池子或者是储油的“oil pool”，反映出被修饰名词的“功能和用途”。
此处将现在分词和过去分词一并分析。
它们都可以在主系表结构当中做系动词后的表语。比如：
- My job is interesting. 表语
- I am so excited. 表语
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也可以充当宾语补足语。
- I saw him playing basketball when I went to school. 我看到他正在打篮球 补语
- I heard a song sung by Lil-ghost yesterday. 我听到一首歌被唱 补语
它们都在进一步描述宾语“him”和“song”的状态。
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- Do you see the boy swimming in the pool? 定语
（图片来自于黄明昊超话）
这里“swimming”的身份不再是动名词，而是现在分词作定语，修饰“boy”，用来说明被修饰词所处的状态=>“一个正在游泳的男孩”，这个是动名词所发挥不了的作用。
过去分词同理：
- The man injured in the accident is my idol. 定语
“the man injured”翻译为那个受了伤的男人，只不过在这里，它传递出了被动或完成的意味。
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- Seeing from the top of the mountain,I find the city more beautiful. 状语
- Seen from the top of the mountain,the city is more beautiful. 状语
这两句的主句一个是“I find the city more beautiful”，一个是“the city is more beautiful”，而现在分词和过去分词都可以由逗号与主语隔开来充当句子里最为灵活的状语。
翻译：去散步是我今天下午的计划
翻译：在机场被安检是常规流程
翻译：散步是一种老少皆宜的锻炼方式
翻译：被老师惩罚是他应受的，是他活该
无论是“去散步”还是“被安检”或者“被老师惩罚”，此时都可以被看成一件事，视为名词。
疑问：同样是散步为什么有时候选择不定式，有时候选择动名词呢？
e.g.1哪一句话是对的？哪一句话更对一些？
其实两句话都没有错，但是第二句话相对来说更对一些，因为当我们在谈论自己的工作时，往往是把这个工作看成一份长期的职业，适合使用“表示抽象的、习惯性动作”的动名词，而不定式往往表示“具体的、一次性的”以及“有待完成的”动作。所以“My job is to teach”其实缺少一个表达出这样的意味的语境。
e.g.2
这两句话同样是“看电视”，而一个用的“to do”，一个用的“ doing”。第一句中“to wacth TV tonight”专指“今天晚上看电视”这个动作是浪费时间了，我们大概可以推出说话人对于今晚的安排、一个有待执行的动作有更好的想法，而第二句则是放诸四海、无论何时都成立，具有“普适性”，所以采用了动名词的形式。
e.g.
练手时间！
非谓语作主语
以上句子中的形容词往往都像“hard”，“easy”，“impossible”，“unnecessary”…这样的评价事件的词
此时形容词后的“of sb”是不能随意调整位置的，根据介词“of”的功能，它反映的是其后事物的属性，所以在这个句子里一般都使用的是类似“kind”，“foolish”，“unwise”，“clever”…这样一些形容人品性的词
翻译：错失这样一个重要的讲座实在是太遗憾了。（小贴士：pity n.遗憾的事）
当然我们还可以用“pity”，“shame”，“pleasure”，“one's duty”这样的名词来对一个事件进行评价。
被评述、被讨论的事件不是具体的、一次性的事件，无论是“It is no use crying over spilt milk（覆水难收）”还是“抱怨是没有用的”或者是“和她争论纯属浪费时间”都是具有长期性、普适性的，事实往往如此，所以我们会使用动名词作为真正的主语。
主系表：I am YeXuyexuxu. 不定式&动名词
主系表：I am happy. 现在分词&过去分词
e.g.1
我们的问题……（怎么样）被解决。
e.g.2
她……（怎么样）站着，尽管我们再三要求她坐下来。
e.g.3
这本书的真实作者……（怎么样）不详呢。
第一句当中的“remain”和二三句里的用法不太一样，第一句话中我们会把它翻译成“有待”，常见的搭配有“remain to be done / remain to be finished”有待或仍需被完成以及“remain to be seen”表示“有待被见证”。其实很好理解，因为还没有被完成，所以要用到“to be done”的形式。
而二三句里面呢，我们会把“remain”翻译成“保持”，后面可以根据句子里的主动和被动来添加现在分词和过期分词来做表语。
练习一下！
公布答案！
加试一道难题！
公布答案！选B！
答案解析！
这道题咱们可以按照三步来拆解：
第一步：根据句子里的“when”我们可以判断出这是一个“when”引导的时间状语从句，可以将从句部分忽略掉在“when”之前才是真正的主句。
第二步：主句里的“made”很明显它反映了时态（一般过去时），所以它就是主句的谓语动词，那么在它之前，这里的“bring up（养育，抚养）”就只能充当句子里的主语了，我们结合语境，从小在一个贫困的家庭被带大、养大，这件事情让他非常的勤奋和努力，所以，根据语境一定需要一个被动的意味，那么我们可以将所有选项全部打回原形：
所以可以将主动形式的A和C全部排除，并且还能将不能够作主语的D选项也排除（分词不能做主语），所以答案就只能是B了。
也可以根据“被带大”这个语意做主语直接写出“being done”这个结构，再把动词带入进去，答案也就出现了。“Being brought up in a poor family”这件事情“make Jack very hard working when he was still young.”
以上就是本节课的内容啦！！
谢谢各位卷王的观看！！
你们的三连就是@也许夜煦煦继续记笔记的动力！！不过最重要的还是希望各位能有所收获啦！！
和@也许夜煦煦一起加油吧！！
越努力，越幸运
