TF第26篇Bird_Songs_and_Calls

  鸟类在求爱和定义领地时都使用歌曲。这两者都是交流目的：鸟正在向其物种的其他成员传递特定的信息。鸟类也有其他原因进行交流：例如，当附近有猫时，黑鸟会发出尖锐的“粉红-粉红”声，警告附近的其他鸟类存在危险。

       威廉·索普（William Thorpe，1961 年）研究了塘鹅在包含数千只鸟类的群落中的行为。索普发现，当一只鸟返回巢穴时，它会在悬崖底部向上的空气上升气流中漂流，边走边叫。当鸟巢上的鸟听到配偶的呼唤时，它会呼唤回应，表明每只鸟的叫声都可以作为识别信号。索普还计算出一只鸟可能有多达 15 或 16 种不同的叫声，每一种都有不同的功能。

       JR Krebs (1976) 研究了鸟儿在清晨似乎更密集地歌唱——“黎明合唱”。通过调查这些鸟儿每天实际做了什么，以及它们在每项活动上花费了多少时间，克雷布斯发现黎明合唱在很大程度上起到了地域性的作用。清晨并不是特别好的采集食物的时间，因为天黑，所以能见度较低，而且还很冷，所以很多昆虫还没有活动。另一方面，此时许多鸟类四处寻找生存空间，因此建立和保卫领土是必要的。当然，鸟鸣不仅仅是领土。鸟儿的歌声可以起到双重作用：它可以用来保卫领土，并且通过向准配偶表明歌手有领土要保卫，也可以吸引雌鸟。

       PJ Slater（1981）认为鸟叫和鸟鸣部分是从其他鸟类那里学来的。他发现人工饲养且没有听到其他野鸟声音的燕雀发出的“叮当”声与野生鸟类完全不同。在一个案例中，斯莱特观察到一只实验室燕雀在与野麻雀二重唱。实验室的窗户。每当麻雀发出声音时，燕雀就会模仿麻雀的“哔哔声”。斯莱特得出结论，通过复制学习是鸟类获得歌曲的重要组成部分。斯莱特还发现，每只燕雀最多可以有五个不同类型的歌曲。其中一些是个人的，由那只鸟单独演唱。其他的由几只鸟共享。在某些情况下也是如此，

       斯莱特研究了奥克尼群岛上的 40 只燕雀，发现它们中有 17 种不同的歌唱类型。所以这不是每只鸟都有自己的歌曲的问题——有相当多的分享。Slater 发现这种共享与地理分布有关，但边界不够清晰，无法准确地描述为方言或歌曲的区域变化。取而代之的是，一个地区的歌声和相邻地区的歌声有相当大的重叠，但逐渐地重叠越来越少，直到相隔很远的鸟儿唱出完全不同的歌声。

       1970 年，Peter Marler 提出鸟鸣和言语在某些关键方面具有直接可比性，鸟鸣研究可能为心理学家提供一些有用的指标，以了解人类言语的性质和发展。Marler 发现的相似之处之一是人类和鸟类都表现出强烈的遗传倾向，即拾取和模仿某些声音而不是其他声音。马勒表明，如果幼鸟在幼年时向它们播放它们，它们会学习它们自己物种的歌声，但它们会忽略其他物种的鸟儿的歌声。同样，年轻人也被各种各样的声音和噪音所包围，但他们最仔细地听的是人的声音和他们模仿的人的语言。 

1.William Thorpe（1961 年）研究了塘鹅在包含数千只鸟类的群落中的行为。索普发现，当一只鸟返回巢穴时，它会在悬崖底部向上的空气上升气流中漂流，边走边叫。当鸟巢上的鸟听到配偶的呼唤时，它会呼唤回应，表明每只鸟的叫声都可以作为识别信号。索普还计算出一只鸟可能有多达 15 或 16 种不同的叫声，每一种都有不同的功能。