四年级数学亿以内数的读法总结与配套练习，新课预习，给孩子收藏

四年级数学｜亿以内数的读法总结与配套练习，新课预习，给孩子收藏

亿以内数的读法是对亿以内数的总体认识之后，对亿以内的大数在读的规律以及方法上做出全面的指导。其方法和我们学过的万以内的数的读法相似。同样的读数时要从高位读起，亿以内的数万级读完之后，再在末尾加上万字，其读法和个级数的读法相同，然后再把个级的数读出来，就组成了万以内数的读法。这些读数的方法都是我们比较以往学习的读数的方法的基础之上，进行的进一步读数的学习。

在进行以内数的读法，规律的学习之前，我们需要对学过的数位，数级以及计数单位的大小进行复习，这对于读书过程当中能否顺利，并且掌握其读数的技巧起到了非常重要的作用。这也是我们在读数的过程当中首先要做的第一步，将这个数进行分级。

其次，当我们把这个数进行分级以后就开始读数，从高位起。把万位的数按照各级的读法读出来，再在末尾加万字。这种读法是在以前学习读数的基础之上而进行的拓展，其方法改动的比较少，同学们也比较熟悉，只需要把不同的部分在认真的学习，掌握其技巧即可，这样的学习比较简便，而且节省了很多的时间，同学们接受起来也比较容易。

在掌握了其读数的总体规律之后，在读数当中永远绕不开的话题就是零的读法。零所在的数位不同，其读出来的方式也各不相同。比如在每一级的末尾有零时，零是不需要读出来的，而在每一集中当出现一个零或连续的几个零食只读一个零这也是读数部分大家比较容易出错的地方，由于零的位置比较特殊，所以很多人容易混淆，在进行读数时，我们可将数进行级数划分，明白各个零所处的位置，那么在读数时也就显得比较方便。

对于读数的方法，我们将做以下的总结，在读数的过程当中，在比较原来读数的基础之上，增加了万级的读数，那么我们先要从高位读起，然后再加上各级的读数即可，而万级的读数则是按照个级的读数要求来进行读数的，然后再在末尾增加一个万字，当中间出现零时，由于零的位置不同，其读的方法也是不同的，这一点同学们要区别对待。

通过以上对亿以内内数的读法的规律总结以及技巧的掌握，相信同学们对亿以内书读数的方法已经有了总体的认识，那么在具体的读数当中应当注意哪些问题？我们通过典型的立体解析来为大家一一揭晓。同时提高大家所学知识的应用能力，在具体的解题过程当中，细节的把握则是搞定这亿以内读数的关键因素。

在读数的过程当中，根据题目读数的要求来组合成要求的多位数，这是同学们在学习这部分内容当中最为困难的题型，这也是考察同学们对知识的应用能力以及应变能力。对于其特殊的要求读一个零，读两个零，不读零或读三个零的情况，我们需要根据您所放置的位置来决定零是否要读出来？所以首先第一步应当对这个数进行分级，然后来确定零的位置即可决定我们在组成的数字当中是否要读零或读几个零？

这类型的题型在解题当中很多同学都是非常害怕的，因为这种题型考察同学们的思维能力，对数字的特点和读数的规律没有理解透彻的情况下，做起来还是比较困难的，所以建议同学们不仅要对知识点和读数的方法有所了解，并且还要通过题型去进行综合的训练，才能真正的理解其方法的精髓所在，从而更好地去解决遇到的题型。

写在最后，四年级上册以内数的认识当中，关于亿以内数的读法，我们主要的方法是参照以学习的万以内数的读法，其多出来的部分主要是万级的读法和个级的读法相同，不同点在于末尾读完万级时，要加万字。通过对数进行分级，然后通过从高位读起，先读万级，再读各级的方法，依次对数字进行读数，在这过程当中，其重点和难点主要是数当中零的位置，决定了要不要读零或读几个零的情况，希望同学们对这一难点可以综合进行训练，以掌握其读数的技巧。