注意：Kacho女子高中=华顶女子高中

翻译：UP主本人

引言

　欺凌行为会严重侵犯被欺负学生的受教育权，不仅会对被欺负学生的身心发展和性格产生重大影响，而且还可能导致他们生命或身体的严重危机。存在严重的人权问题。对于直接欺负的学生和参与欺凌的学生，这都是绝对不能接受的。同时，不用说，欺凌行为对这些学生的人格形成造成了严重的问题。
　Kacho女子高中是一所尊重每个学生的尊严和人权的学校，他们本着“自尊・愛他・共生”的精神充实地生活，并珍视“和颜爱语”的内心。 Kacho女子高中，根据《防止欺凌措施促进法》（2013年第71号法律）第13条的规定，旨在全面有效地促进欺凌的发展制定学校预防欺凌基本政策（以下简称“基本政策”）。

一、防止欺凌组织

1. 为了有效地实施防止欺凌等措施，学校内部将成立“防止欺凌委员会”。

2. “防止欺凌措施委员会”的成员如下，并可根据需要增加相关组织和专家。

   校长，校长，学生指导处处长，生活指导处处长，教育顾问室，学校护士，外部学术专家以及校长认为必要的相关人员

3. “欺凌预防委员会”每学期开会一次，在必要时不限于此。将在年级委员会会议上分析学生的情况，并在每周的校园组织“指导委员会”中交换信息。

4. “防止欺凌委员会”将：

1. 根据基本政策实施措施，创建，执行，验证和修改具体的行动计划，
   例如，为学生计划讲座，为教职员工计划学习课程，创建各种调查表，汇总每种方法，报告等

2. 咨询和举报欺凌行为的联络点

3. 与有关组织和专门组织的合作

4. 收集和记录与涉嫌欺凌和学生行为有关的信息

5. 有关涉嫌欺凌的信息，请向相关学生询问事实，建立指导和支持系统，并制定应对策略，例如与父母合作

6. 当发生可疑的严重事件时，请确定原因是否在欺凌

7. 进行调查以弄清与严重情况有关的事实

8. 根据严重情况，促进预防类似情况发生的举措

二、防止欺凌

1。基本思路

不允许任何学生在学校教育中被欺负或欺负。相反，不如说是对遵守基本人权、不允许欺凌的学生进行教育。互相认同对方的个性和价值观的差异，尊重自己，尊重他人等，培养富有同情心的感性，为了度过有意义的学校生活，教职人员会继续采取措施。

2。防止欺凌的努力

（1）入学时实施“以学生对象的”问卷调查”

（2）推进通俗而有规律的授课

实施“授课问卷”

（3）开展有秩序的学校生活

实施“学校评价(家长评价)相关制度”

（4）推进培养自我肯定感的措施

在学校生活中进行班级建设行

推进社团活动

参与学生会活动

积极组织各种检定考试

（5）推进培养丰富心灵的措施

宗教活动。

人权教育。

体验活动。

讲演会。

综合教育（礼仪、法律教育等）

（6）推动举措以加化对欺凌的理解

“如何使用Internet和SNS及其风险”学习课程

``预防犯罪课程''

（7）关于防止欺凌等，推进学生的主体活动－作为学生会活动

（8）努力提高教职员工的素质

根据需要实施学校培训

实施“集体互评”举措

人权课程

设定学年的年度目标并执行总结

三、早期发现欺凌

基本思路

欺凌多以游戏和玩笑的装扮，在教职员难以理解的地方和时间进行。教师必须充分认识这一点，在努力建立快乐的班级的同时，也要注意不要错过学生所表现出的变化和信号。为此，最重要的是要从平时开始构建与学生、家长之间的信赖关系。

早期发现欺凌的措施

在日常班级管理中，我们将真诚面对每个学生，并努力在家里听父母的谈话。-“辅导卡”记录

在学年会上认真地交换学生的状况，如果有什么欺凌和可疑的内容，马上向“防止欺凌对策委员会”报告。

在“防止欺凌对策委员会”中共享的信息，将通过各年级主任由全体教师共享。

紧急情况下，在职员会议等中共享信息。

各学期以全体学生为对象进行听证调查（个人面谈）。

各学期和家长进行三方会谈。

加深与保健室保健教师的合作。

设置校内咨询窗口，通知学生。

四、对待欺凌的措施。

基本思路

发现并通报欺凌事件时，不要由特定的教师承担，要尽快在“防止欺凌对策委员会”共享信息，讨论今后的对策。在这种情况下，要根据教育上的考虑对受害学生进行指导，对加害学生进行原则上明确的教育指导。对于这些应对措施，需要全体教职员工的共同理解、家长的协助、专业机构以及必要时与相关机构的合作。

收到欺凌举报时的应对举措

1. 如果发现怀疑是欺凌的行为，请当场停止该行为。

2. 如果发现怀疑有被欺负的行为，或者有任何咨询或投诉，请立即报告给“欺凌预防委员会”。

3. 防止欺凌对策委员会询问相关学生的情况等确认欺凌的有无、内容等的时候，听取相关学生情况的教员有必要冷静地判断，客观地整理事态信息。

4. 关于处理结果，防止欺凌对策委员会整理信息，全教职员共享信息，并告知相关学生的监护人。

5. 处理结果要向学校法人（佛教教育学园）报告。

6. 帮扶被欺负的学生和父母。

7. 对被欺负学生提供疏导，同时向家长传达学校的应对措施，寻求家长协助。

8. 如果会严重损害学生的生命、身体或财产，要立即与警方合作。

9. 我们将促进创建相互尊重的群体，并建立即使在发生欺凌行为的群体中也能相互认可的人际关系。

处理网络欺凌

1. 促进通信信息系统和信息道德教育。

2. 立即删除Internet上任何不当的文字。

3. 向家长询问学生是否拥有该通信设备，并建立许可系统。

4. 在获得家长和学生的理解后，禁止在校园内使用通讯设备。

五、应对严重局势

1. 如果发生严重情况，请立即将其报告给学校法人，并与进行调查的机关进行讨论。当学校进行调查时，“防欺凌委员会”的依据是《防止欺凌的基本方针》（由教育，文化，体育，科学和技术大臣确定）和京都府预防欺凌的基本政策。 ），并努力确保调查的公正性和中立性，并澄清事实。

2. 学校进行调查的状况是学生根据需要关系、监护人对适当提供信息

3. 向学校法人报告调查结果。

4. 根据调查结果，采取必要的措施，防止类似情况的发生。

六、与相关组织的合作

1. 将通过适当的机会促进父母加深对预防欺凌的理解。

   实施家长协会

   实施课堂访问等

2. 在（网络）主页上积极传播学校有关防止欺凌和学校生活状况的基本政策和倡议。

3. 努力与儿童指导中心，警察和其他相关组织适当合作。