185-别看不起中山大学毕业生的学习经验啊
早上看到一条内容，还挺好笑的。
早上看到一条内容，还挺好笑的。
以前的人学英语用磁带，所以以前的英语学习经验就没用了？现在数学课本不一样了，以前的数学学习经验就没用了？
如果这话没问题，那么以前的人上课没有PPT，没有网络，现在的有网课、有平板电脑，老师们过往的教学经验就没用了？
以此类推，以前没有电子书，没有电脑，所以现在看纸书，用纸笔写东西，就是闹笑话咯？
但我能理解为啥这号会这么说，还不是为了带货，有什么新鲜的都可以拿来卖。只要有钱挣，睁着眼睛说瞎话，也不是不行。不过，也不能排除，真的是脑回路的问题。
说起这个学习和升学的经验，往往姜还是老的辣。你看看每逢填志愿报考，哪个不是去问有孩子考上好大学的家长？人家这才叫成功经验哇，不是什么小升初，中考上岸，就叫成功的，八字还没一撇呢。
我的学生时光虽然过去很久了，但是我高考之后，一直都有表弟、表妹和其它亲友的孩子在读书，跑来问我的人一大堆。去年才有一个表妹考上广东工业大学，她弟正在读高一，还有个妹妹读五年级。
何况现在，我自己就有好些在当大学、高中、初中、小学老师的学生，接触遍布全国各地的家长。
我的体会，虽然中、高考的规则有所变化，但和我以前读书的时候，依然没有本质的区别。它还是选拔性考试，考察标准没有太大变化，反而考试难度相对下降了，但灵活度和覆盖面更广了。这与时代的发展也是相匹配的，以前的孩子信息闭塞，知道的东西少。
不过，这里面的内核始终没有变。就算与时俱进，好东西也不能丢。
我们广东有句话，桥不怕旧，最紧要受。老办法，久经考验，虽然土一点，但真的非常有效。
就拿这个英语听力来说，现在用磁带又怎么了，一样可以用。我当年高考前，就是反复听疯狂英语的3饼磁带，每天几个小时，3个月，我英语听力就全部都是满分了。
我那时确实没在书店看到很多相关的学习材料，但是也不少了，起码有个二、三十种。少则得，多则惑，我能有时间一种种试吗？不可能的。
现在给你几百、上千种，一个个试给我看？挑一个最好的给我看？
所以，我就是选了一个最得我心水的材料，反复学习，反复强化，直至炉火纯青。关键不在这个磁带本身，而在于我总结的学习方法和思路。
要突破英语听力，就得靠反复练习，练习创造完美。有了这个反复练习得经验，我大学才会读《新概念英语3》100遍。口语、听力，就全都突破了。我们中大，有很好的英语老师，很好的学习材料，但我的英语水平可以算是非外语系里面顶尖的了。
此外，我妹妹读的是本科的英语系，她就是用我传授的这套方法去学，听力疯狂听，新概念3册和4册都读了200遍，是全班英语最好的，过了八级，口语不比那些留学回来差。
过年我和表弟、表妹说这个方法，拿出我那本老旧的英语书，都惊呆了好吗？这可是他们从来都没有想过的办法啊。按我这个办法去学英语，扎扎实实，1-2年来就可以到达比较高的水平了，应付中高考，完全是小菜一碟。
谁要是能用同样的时间和成本，达到同样的学习成果，考个高考市英语状元出来，拿个全国中学生英语竞赛一等奖回来，再来说我的英语学习法烂吧。何况我再烂，也是站出来能和外国人进行商务对话的那种水平。多少人花大价钱上外教班，都达不到我这个效果。
没有成功经验，就靠臆想，靠研究所谓的升学政策，听别人的鸡娃经验，就能顺利升学？
我这个方法唯一的缺点，就是太简单粗暴了，完全没有卖货的空间。一套新概念英语，都几十年的老教材了，丝毫没有炒作空间。它需要的是实践者的执行力，对人是有一定要求的，所以肯定不受浮夸者的欢迎。
这年头，大家都喜欢新东西嘛。就像沙拉，包装一下改个名字叫“轻食沙拉”、“减脂餐”，就又受欢迎了，也能卖高价格了。
而磁带依然没有被淘汰，好吧？在这个电子产品发达的信息时代，它还有别样的优势。
磁带在提供英语听力的内容上，和现在的电子产品没有本质的差别。磁带的弱项在于体积较大，在快进和倒带上有一些不便，可视化差点，但录音机也有相应的功能可弥补，不是太致命。
磁带最大的好处，就是一面而终，它是有限的存储内容。这是相当好的优点，学习材料是固定的，学习时间是固定的。我当年就是以一面或两面播放完作为一个学习区间，不用去计时了。这就相当于，磁带帮我们定好了学习计划，自己不用费心了。
而且，使用磁带学习，不需要耗费精神在视觉上了，能全神贯注于听觉上。此外，还不用受到信息的干扰或网络上的各种花花绿绿的内容引诱。好多人以前也说用mp3、mp4学英语，后面，都变成了听歌工具。现在手机、电脑，就更是容易走神了。
这是不是磁带的巨大优势呢？当然是咯。这个时代，信息大爆炸，谁能保持专注，谁就胜出。
我当年仅用磁带和书本学习，就能学好英语，并琢磨除了一套学习方法。书可以换，磁带也可以换，不是关键。
今天，给我用上其它的学习工具或者技术，一样能用好。因为英语学习的内核不变，继续用来指导工具技术的使用就可以了。
迄今为止，我还没有见到那些采用所谓新学习方法的人提出像样的东西来，都是玩概念，讲的多是用产品、买服务的经验，没有高屋建瓴的纲要，没有一步一个脚印的执行路径，都在讲故事，抽象得不行。
以英语为例，比如谁谁谁，报了这个班，学了这个课，买了这个书，每天读多少多少，走原版路线，从母语鸡起，最后就成就了所谓的英语牛娃。然后幻想着小学搞定英语，初中开始匀时间给理科？
别做梦了吧。别说英语学习和理科学习需要的素养不同，就是和语文学习都大不相同，有时间学，用时间就能学好的话，哪来那么多偏科的。
学习成绩不好，偏科，不是因为笨，没时间，而是因为没掌握该学科的学习规律。像我中小学，都是一边玩，一边学的。玩得痛痛快快，学得痛痛快快。我在最忙碌的高三，不仅踢足球、打排球，还每个周末和同学去网吧半宵玩游戏。高考前一周，我每天晚上都去网吧一个小时，在紧张的备考状态下，还能如此放松。
你让我再多学点时间，未必能学得更好，我用那些时间就学够了，所以有空间给自己放松和玩乐。
我不讲故事，也不说什么天赋或者努力，只讲方法；还讲这些方法背后的思考逻辑和实践经验，并总结成理论。我早期写的英语文章，就写过音标、单词、听力、口语，应该怎么学的具体方法和路径，执行的细节了。
方法老是老了点，但是有效，我很自信，放到今天依然有效。
我知道肯定有人看不起老东西，就像我一直推广的第八套广播体操，都没几个人看得上。现在新东西太多了，但国家体育总局开发的健身操，不比什么野生网红瞎编的健身操好？华佗的五禽戏也几千年了，怎么国家体育总局今天还在推广啊？看不上广播体操和五禽戏的人，能比顶尖的体育专家还厉害？
我看这老东西，不是不好，而是有人不懂好啊。所谓烂船也有三斤钉，一个清华/北大毕业生的学习经验，虽然有些落伍了，但也总比东拼西凑而成的鸡娃学习经验，来得靠谱多了吧。
我看了那号的内容，就是卖课、带货，建群（收费）给一些家长交流。所以，说一些大家喜欢的话，好听的话，新鲜的话，可以的嘛。
我就是喜欢写老东西，我这人很老古董的，爱读《千字文》《道德经》，就是这么个味道。外面都是小鲜肉，尝尝老腊肉，也不错嘛。
BY 不胖的林较瘦
以前的人学英语用磁带，所以以前的英语学习经验就没用了？现在数学课本不一样了，以前的数学学习经验就没用了？
如果这话没问题，那么以前的人上课没有PPT，没有网络，现在的有网课、有平板电脑，老师们过往的教学经验就没用了？
以此类推，以前没有电子书，没有电脑，所以现在看纸书，用纸笔写东西，就是闹笑话咯？
但我能理解为啥这号会这么说，还不是为了带货，有什么新鲜的都可以拿来卖。只要有钱挣，睁着眼睛说瞎话，也不是不行。不过，也不能排除，真的是脑回路的问题。
说起这个学习和升学的经验，往往姜还是老的辣。你看看每逢填志愿报考，哪个不是去问有孩子考上好大学的家长？人家这才叫成功经验哇，不是什么小升初，中考上岸，就叫成功的，八字还没一撇呢。
我的学生时光虽然过去很久了，但是我高考之后，一直都有表弟、表妹和其它亲友的孩子在读书，跑来问我的人一大堆。去年才有一个表妹考上广东工业大学，她弟正在读高一，还有个妹妹读五年级。
何况现在，我自己就有好些在当大学、高中、初中、小学老师的学生，接触遍布全国各地的家长。
我的体会，虽然中、高考的规则有所变化，但和我以前读书的时候，依然没有本质的区别。它还是选拔性考试，考察标准没有太大变化，反而考试难度相对下降了，但灵活度和覆盖面更广了。这与时代的发展也是相匹配的，以前的孩子信息闭塞，知道的东西少。
不过，这里面的内核始终没有变。就算与时俱进，好东西也不能丢。
我们广东有句话，桥不怕旧，最紧要受。老办法，久经考验，虽然土一点，但真的非常有效。
就拿这个英语听力来说，现在用磁带又怎么了，一样可以用。我当年高考前，就是反复听疯狂英语的3饼磁带，每天几个小时，3个月，我英语听力就全部都是满分了。
我那时确实没在书店看到很多相关的学习材料，但是也不少了，起码有个二、三十种。少则得，多则惑，我能有时间一种种试吗？不可能的。
现在给你几百、上千种，一个个试给我看？挑一个最好的给我看？
所以，我就是选了一个最得我心水的材料，反复学习，反复强化，直至炉火纯青。关键不在这个磁带本身，而在于我总结的学习方法和思路。
要突破英语听力，就得靠反复练习，练习创造完美。有了这个反复练习得经验，我大学才会读《新概念英语3》100遍。口语、听力，就全都突破了。我们中大，有很好的英语老师，很好的学习材料，但我的英语水平可以算是非外语系里面顶尖的了。
此外，我妹妹读的是本科的英语系，她就是用我传授的这套方法去学，听力疯狂听，新概念3册和4册都读了200遍，是全班英语最好的，过了八级，口语不比那些留学回来差。
过年我和表弟、表妹说这个方法，拿出我那本老旧的英语书，都惊呆了好吗？这可是他们从来都没有想过的办法啊。按我这个办法去学英语，扎扎实实，1-2年来就可以到达比较高的水平了，应付中高考，完全是小菜一碟。
谁要是能用同样的时间和成本，达到同样的学习成果，考个高考市英语状元出来，拿个全国中学生英语竞赛一等奖回来，再来说我的英语学习法烂吧。何况我再烂，也是站出来能和外国人进行商务对话的那种水平。多少人花大价钱上外教班，都达不到我这个效果。
没有成功经验，就靠臆想，靠研究所谓的升学政策，听别人的鸡娃经验，就能顺利升学？
我这个方法唯一的缺点，就是太简单粗暴了，完全没有卖货的空间。一套新概念英语，都几十年的老教材了，丝毫没有炒作空间。它需要的是实践者的执行力，对人是有一定要求的，所以肯定不受浮夸者的欢迎。
这年头，大家都喜欢新东西嘛。就像沙拉，包装一下改个名字叫“轻食沙拉”、“减脂餐”，就又受欢迎了，也能卖高价格了。
而磁带依然没有被淘汰，好吧？在这个电子产品发达的信息时代，它还有别样的优势。
磁带在提供英语听力的内容上，和现在的电子产品没有本质的差别。磁带的弱项在于体积较大，在快进和倒带上有一些不便，可视化差点，但录音机也有相应的功能可弥补，不是太致命。
磁带最大的好处，就是一面而终，它是有限的存储内容。这是相当好的优点，学习材料是固定的，学习时间是固定的。我当年就是以一面或两面播放完作为一个学习区间，不用去计时了。这就相当于，磁带帮我们定好了学习计划，自己不用费心了。
而且，使用磁带学习，不需要耗费精神在视觉上了，能全神贯注于听觉上。此外，还不用受到信息的干扰或网络上的各种花花绿绿的内容引诱。好多人以前也说用mp3、mp4学英语，后面，都变成了听歌工具。现在手机、电脑，就更是容易走神了。
这是不是磁带的巨大优势呢？当然是咯。这个时代，信息大爆炸，谁能保持专注，谁就胜出。
我当年仅用磁带和书本学习，就能学好英语，并琢磨除了一套学习方法。书可以换，磁带也可以换，不是关键。
今天，给我用上其它的学习工具或者技术，一样能用好。因为英语学习的内核不变，继续用来指导工具技术的使用就可以了。
迄今为止，我还没有见到那些采用所谓新学习方法的人提出像样的东西来，都是玩概念，讲的多是用产品、买服务的经验，没有高屋建瓴的纲要，没有一步一个脚印的执行路径，都在讲故事，抽象得不行。
以英语为例，比如谁谁谁，报了这个班，学了这个课，买了这个书，每天读多少多少，走原版路线，从母语鸡起，最后就成就了所谓的英语牛娃。然后幻想着小学搞定英语，初中开始匀时间给理科？
别做梦了吧。别说英语学习和理科学习需要的素养不同，就是和语文学习都大不相同，有时间学，用时间就能学好的话，哪来那么多偏科的。
学习成绩不好，偏科，不是因为笨，没时间，而是因为没掌握该学科的学习规律。像我中小学，都是一边玩，一边学的。玩得痛痛快快，学得痛痛快快。我在最忙碌的高三，不仅踢足球、打排球，还每个周末和同学去网吧半宵玩游戏。高考前一周，我每天晚上都去网吧一个小时，在紧张的备考状态下，还能如此放松。
你让我再多学点时间，未必能学得更好，我用那些时间就学够了，所以有空间给自己放松和玩乐。
我不讲故事，也不说什么天赋或者努力，只讲方法；还讲这些方法背后的思考逻辑和实践经验，并总结成理论。我早期写的英语文章，就写过音标、单词、听力、口语，应该怎么学的具体方法和路径，执行的细节了。
方法老是老了点，但是有效，我很自信，放到今天依然有效。
我知道肯定有人看不起老东西，就像我一直推广的第八套广播体操，都没几个人看得上。现在新东西太多了，但国家体育总局开发的健身操，不比什么野生网红瞎编的健身操好？华佗的五禽戏也几千年了，怎么国家体育总局今天还在推广啊？看不上广播体操和五禽戏的人，能比顶尖的体育专家还厉害？
我看这老东西，不是不好，而是有人不懂好啊。所谓烂船也有三斤钉，一个清华/北大毕业生的学习经验，虽然有些落伍了，但也总比东拼西凑而成的鸡娃学习经验，来得靠谱多了吧。
我看了那号的内容，就是卖课、带货，建群（收费）给一些家长交流。所以，说一些大家喜欢的话，好听的话，新鲜的话，可以的嘛。
我就是喜欢写老东西，我这人很老古董的，爱读《千字文》《道德经》，就是这么个味道。外面都是小鲜肉，尝尝老腊肉，也不错嘛。
