平均录取率不足2%，希望学培训主讲老师考核有多“魔鬼”？
众所周知，希望学培训的核心团队来自于学而思，在教学模式上仍延续了学而思双师教学模式，同时也依靠自身强大的研发力量，推出了深度融合表情识别、语音识别、语音测评、语音合成、OCR文字识别及OCR速算等技术的AI老师，足以见得希望学培训在教育的专业性、陪伴度及互动性方面的重视性。
教孩子先从教老师开始，希望学培训师训严苛
老师是孩子接触世界的窗口之一，孩子学习的专注度和学习状态，以及品行性格的塑造，都与老师息息相关。希望学培训对老师的要求非常严格，通过社招、校招广纳人才，从初试到签约，从复试培训到岗前培训，层层筛选，平均录取率不足2%。
好老师输出一杯水，背靠一片海。希望学培训一节好课的背后，是“10+5+2”的用心，即10万字以上的参考资料、5位以上教研老师参与编写、历时2周，三审三校，每位老师的课程，也都要经过严格的百人备课、三轮磨课和试讲练课，确保课程内容的科学性、准确性和趣味性，才会最终呈现给学生。希望学培训依靠成熟、完备的师训体系及教研体系，保障课堂专业度与趣味性并行，在课堂的开篇抓住孩子的兴趣，顺从知识逻辑层层递进，让孩子在有限的学习时间内，将学习的积极性调整到最佳。
激发动力、培养能力 以科技之力助力学习减负
基于希望学“激发动力、培养能力”的教育理念，希望学大数据教育科技也将聚焦于如何激发孩子的动力及提升学习能力。为提升学生的学习效果，希望学培训始终站在学生的角度帮助学生将“碎片知识”串联起来，通过大数据为学生打好强逻辑的知识框架，锻炼学习相关的思维能力，开发课程全环节的教学模型和教学策略，给与学生良好的学习体验。同时，基于儿童青少年的脑发育和知识学习过程中能力发展规律，希望学研究学习相关能力提升的机遇期及方法，开发融入教学内容和课内外练习的追踪评估和训练工具，实时同步学习情况，帮助孩子达到“每天进步一点点”的学习目标。
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。正如“1.01*365次方=37.8”这个公式所示，每天一点点的进步，通过日复一日的积累，是由量到质、由外及里的巨变。希望学培训相信，学生能够通过生动、趣味的课堂，提升学习的兴趣和自信，在今后以更正向的心态面对学习与生活。
