启程塾，知日塾，名校志向塾、行知学园？

谢谢邀请，其中除了一所不太了了解，其他三所私塾都去看过，也定期介绍学生。

只能说各有特点，大家都在努力/竞争～但每位同学的判断标准和侧重点，起点等不同，最后怎么选可以说是“千差万别”。

简单试听和咨询一两次，没有实际学习一段时间很难说哪里怎么样，私塾本身的客观条件/教学资源好，也需要和学生本身的匹配度和努力，潜力等诸多影响因素。

我个人觉得，学部的基础知识教学，比如日语，英语，留考等等应该都不错，不会有太大差距。

而，升学合格概率论取决于，❶靠“传统记忆/刷题”的成绩/绩点和 ❷留考EJU记述题/小论文，❸教授面试等“软实力”，这三点。

而，有了申报资格并出愿后，对大部分学生来说“校内笔试”将是最重要的考核环节，最后环节的面试，也可以说是“筛选“过程，根据応募人数和招生人数情况，再根据每一个学生的❶❷考核情况，和其他学生对比筛选，包括❸面试结果，整合❶❷❸的整体考核结果/分数来最终决定。

所以，理论上的好私塾就是❶❷❸都要靠谱才是，根据自身起点/特点，特别优秀的学生，高目标的学生，还可以考虑日本私塾的选项。

—///进了私塾学了一段时间后，讲课方面，各种授课/模拟考试等过程中会逐步明白很多事情。

另外就是，志望理由书，模拟面试等部分，实际上很多学生是不太明白“好不好”“有多好”，除非对申报专业/学科的理解，申报动机/理由等很明确，对混同经济学/商学/经营学的志望理由书内容也看不出来…申报动机/理由和未来定位的思路不在一条线上/错位，被面试官戳问或吐槽了才算“明白“…

还有，模拟面试训练，不是单纯戳问，挑毛病，评论那么简单，很多答案是没有明确的对错问题，避开原则上的错误的前提下，重要的是重复训练中一点点修改不适合学生发音/表达暧昧等的地方，对有可能被戳问的地方一个个罗列/标注，并模拟各种可能的提问方式，结合学生的实际碎屏，写出对应的答复内容…重点是细节修改的同时重复训练，毕竟是人和人之间的交谈，彼此之间的感情/情绪等惹到神经的地方也很有必要及时预判并适当调整…

而这些软实力部分，应该是合格私塾的软板，辅导教师资源的专业幅度，经验，日语表现水平，成本等是主要原因，比起文科类理科类软实力辅导缺口更严重，某种意义上就是共同的局限吧^-^

所以说，提前试听/咨询的效果不会很好，但不做又不好而已？…