曾奇峰精神分析初级课程

1、曾老师对精神分析的概括：移情、反移情、自我防御机制

2、弗洛伊德的理论，人活着的动力来源于力比多与攻击性

3、新精神分析：现代客体关系理论（克莱因学派），人活着是为了满足关系的需要。

4、精神分析（在进化心理学的基础之上）研究的对象是个体（个案），从时间层面上讲，是从一个人出生一直到他死亡（只有几十年的时间）

5、力比多，攻击性（生物性角度）与客体关系（人的社会化角度）三者之间为平行关系（没有上下先后之分，目前业界倾向于将三者整合在一起来观察人性）。

6、卡尔马克思对于了解人性（经济关系角度）做出的贡献；三人（弗洛伊德，克莱因，卡尔马克思）的贡献各占三分之一

7、精神分析的价值：

帮助父母了解如何跟孩子打交道能让孩子健康成长（育儿学）

知道怎么帮助已经出现心理疾病的人（老师提到帮助有效率不太高，可能只有一半多一点点，但还是可以帮助相当多的人）

人格鉴赏学：关于了解怎样鉴赏一个人的人格（了解自己，了解别人）

8、我们需要做什么？

继承前人的智慧和遗产，也让自己保留一些探索的好奇心和能量

9、精神分析跟其他学派相比，有哪些重要特点？

• 决定论的哲学观点（有点类似佛学的业力，或者叫因果--对应精神分析就是移情和强迫性重复）
• 把意识（意识，前意识，潜意识，三者是一个连续体，没有绝对的分界线）分成不同的层面。

前意识。稍微的自我觉察一下就能感觉到的。否则就是潜意识。

潜意识。可以悟，但无法通过思维推理能得到的。不自觉（没有意识到的，没有注意到的，也无法轻易地通过事后的自我反省意识到）的行为由潜意识决定，而潜意识又由早年的关系决定。

10、举例来讲解什么是潜意识

艺术的境界，通过做事情（包括学英语，骑自行车，与人打交道等等）的过程，将这些过程中产生的意识渗透到潜意识层面的时候的境界，这样形成的记忆一辈子不会忘记。

11、具体的移情的个案分析

12、总结