一、笔试

大家应该都已经很了解前两科了 这里就不多说了 多看看视频多背一下就好啦 只要不偷懒 愿意去学去背都没问题的，所以这里就主要讲一下大家关心的日语面试。

二、日语面试

1.备考

我考前看了一些初心以前发布的日语教资面试经验贴，当然每个省份可能有些流程是不太一样的。比如说，我看到有的省份备课时是可以看教材的，但是安徽省是不能看的噢~

下面就我个人此次考试的经验和大家谈一谈。

我大概是在考前的一个星期开始着手准备的，先是在初心发布的经验贴里找到了好心的学长分享的日语面试教学视频，虽然是几年前的，（大概是18年？）但是还是有很大参考价值的，因为听起来以后就知道大致的结构了，比如学到了讲课的步骤顺序，以及日语教案的结构。

看视频学习的时候一定要做笔记哦，这也是我在经验贴里学到的，哈哈，总之不能只听一听就完事了，要把知识转化为自己的东西，真正去消化了就不会那么害怕忐忑了，动手写一写，理一理思路，整体就清晰很多。

以下是我自己的理解：

比如，可以将课程分为，语法课，听力课，会话课，阅读课，写作课，（我只准备了这几种，至于单词课我觉得没必要/我自我感觉不会考，因此没有准备，但我不知道真题到底会不会有，所以如果你不放心也可以都准备哈，多准备点肯定百利无一害的）

每一种课型都捋一下思路，一定要将思路写下来，方便复习，全都按照从「導入」开始到「まとめと宿題」为止的顺序过一过。

然后我开始思考，有没有哪些是可以通用的、万能的？所以像导入的部分你可以总结一种说法，比如我准备的是视频导入的一套说辞，到时把内容往里面套就行了，而且就算到时候抽的题目不适合用视频导入，你把ビデオ换成写真什么的，也都没问题，再退一步也可以やりとり。

还有，像阅读课跟听力课在导入后的読解前/聴解前那部分，都是可以让学生根据テーマ猜一猜内容的，然后再引入自己要讲的东西。

最后总结和布置作业也很简单，实在不知道怎么说的话大不了就直接让学生做课本上的习题，当然能够发散更多趣味方法那自然是极好的~

所以如果你有更好的表达完全可以用，根据自己的情况来就好。

这里分享一个我在网上存到的所谓模板，不一定全部背下来，学习一下思路，觉得多的话每个部分就只设计一个活动也是ok的。

复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦

链接：https://pan.baidu.com/s/1Xu7dP1BvO3uINlkW4yvnVw 提取码：4e2k

此外模拟试讲也很重要，一定要坚定的说出来，推荐录音的方式，然后回去听自己的录音，检查不足，感觉一开始说的也有点磕磕巴巴的吧，发现自己还是不能流畅的完整的说出来，这时候就多回头看看自己总结的句子、顺序，心中有数，多思考多总结多反复，熟能生巧。

当然我们不能保证我们每一步都能做的非常好并期盼着考场上能发挥全部实力。所以备考期间一定要多思考，不局限于自己所写的内容，不要死记硬背，不要想着我下一步一定要怎么怎么做，因为你也不知道会抽到什么题目，要灵活一点，我考前仿佛患了考前失忆症，大脑一片空白，当时就想着到时候看情况发散算了orz…我个人认为考场上就降低预期叭，当然如果你是大神那当我没说qwq

2.基础知识

啊对了知道上课流程后，面对一些基础知识你得会讲给学生们听让他们懂，所以要加强对这部分的复习。我个人推测安徽省用的题目是从标日初级里抽的（因为看安徽以前的经验贴的真题就是标日初级的题），但因为我是考前几天才准备的，我感觉等我买到书再去看书时间也来不及了，我就用的大学教材，也就是新编日语一二册的语法简单看了看。

其实感觉主要还是授受动词、样态、传闻、敬体，这样的相近的语法，当时我就随便看了看，并祈祷着自己不会抽到讲解语法的课，但是你又不敢不看，万一呢……

3.教案

还有教案的话，完全不用担心教案写的好坏会不会关系到印象分啊之类的，因为考官也不看，讲完交上去也不看，写个框架就行。

最主要是プロセス部分，建议这部分好好想想怎么写，然后可以把关键词写下来，到时候如果遇到突然卡壳的情况瞥一下关键词能想起来怎么说就好，其他的地方就只写标题，不用具体写，为什么，因为省时间，（但并不是不用学的意思，也要了解的。

我说只写框架是为了让我们在备课那20分钟更省时间地去准备讲课部分，毕竟那才是你试讲的关键。

举个栗子：“教学情感目标：增强学生对日语学习的兴趣”。

你写前几个字就行，后面这句话，什么增强兴趣就完全可以不用写，做到心里知道就好。

4.结构化和答辩

就考前一天在wb上看了看文字版，一搜都是以前的真题，了解一下大致方向就好，当时我对结构化和答辩是破罐子破摔的心态。大家有时间还是好好准备鸭~

答辩的话我估计老师也就是问和试题有关的，或者是你为什么想当日语老师，你想成为什么样的日语老师，介绍一下你自己，之类的，于是我就准备了几句相关的。

甚至还在幻想面试官不懂日语的可能，然而终究是幻想hhh

5.我考试的流程

整体顺序：

候考、抽面试顺序、抽题、备课、试讲

试讲时：

考官问两个结构化问题（中文）、试讲（日语）、答辩问两个问题（日语），结束离开前一定要擦黑板。我是第一天早上第一场，但我抽到了最后一个顺序，所以等到了下午一点才考完。日语题库里共二十题，我抽到第十三题，回来搜了一下是标日初级的内容。

6.考试题目及要求

题目是：万里の長城

内容如下：

小野：「八達嶺」までどのぐらいですか。

　李：ー高速道路を利用すれば、だいたい一時間ぐらいです。鉄道なら二時間ちょっとですね。

小野：鉄道でも行くことができるんですか。

　李：ええ、鉄道で行くなら、北京北駅が便利です、直通列車が出ていますから。

小野：どうして「万里の長城」と言うんですか。

　李：長城の全長は五千キロメートル以上あります。中国では「一里」は0.5キロメートルですから、中国の単位に換算すれば、一万里を超えるんですよ。

小野：何かお土産を買おうと思うんですが...

　李：お土産なら、Tシャツとかメダルとか、いろいろありますよ。

小野：そうですか。じゃあ、メダルでも買おうかな。

　李：ゆっくり探せば、ほかにもいいお土産があると思いますよ。

要求大概是这样：

1.十分钟，突出教具

2.设置情境

3.突出教学重难点

我认为这个设计是比较灵活的吧，就还是看自己处理吧，反正也没明确的要求。

结构化是考官随机抽两个问题。

我被问到：

1.课上有同学嘲笑你的发音怎么办？

2.对四个意识有什么看法？（时政）

最后答辩的时候，考官用日语问：

1.你觉得这篇课文重点是什么？（可能和教学要求有关就问了）

2.你认为当一个好老师需要什么？

考前想着一定别忘了擦黑板，最后果然忘了擦黑板。还是被考官提醒的，走了两步又回去擦。当时我回答问题时有点慌张，但故作镇定的都答了，讲课时还好，又加上被考官提醒忘了擦黑板，就还是感觉挺不好意思的。

大家还是要大大方方的自信一点！不要慌张！相信自己，不要想太多！总体来说不难的，不要怕，考官也很優しい~害说了半天其实我也不知道我在说什么，就想到哪儿说到哪儿，不知道看起来清晰吗……但还是希望能给迷茫的小伙伴一些帮助和启发吧！