题目（考生回忆版）

第一题：

过去部分基层干部的“口头禅”是“不管用什么办法，摆平就是水平。”随着基层治理日益规范，面对刚性要求和问责压力，一些基层干部的“口头禅”变成了“上面怎么说的，下面就怎么做呗。”部分基层干部陷入照章办事的“新形式主义”，你怎么看？

第二题：

小李作为一个新人刚到单位，在工作中给了领导很多建议，但是领导没有采纳他的建议，小李觉得自己不被重视，心情很低落。你做为小李的同事怎么安慰他？现场模拟。

第三题：

漫画：漫画的标题是“任务”，漫画中一位老师在讲课，她正在黑板上写一个数学公式，她的身后有多个手机在拉扯她，让她回头，其中的一个手机写的微信公众号，另一个手机写的是APP，还有好几个标注不同任务的手机。请谈谈你对漫画的看法？

解析

第一题：

过去部分基层干部的“口头禅”是“不管用什么办法，摆平就是水平。”随着基层治理日益规范，面对刚性要求和问责压力，一些基层干部的“口头禅”变成了“上面怎么说的，下面就怎么做呗。”部分基层干部陷入照章办事的“新形式主义”，你怎么看？

【参考解析】

毛主席指出：“官僚主义、形式主义害死人”，可见形式主义是我们党的大敌、人民的大敌，必须坚决予以克服和摈弃。我们常说基层工作是“上头千条线，下面一根针”。如果把上级的政策和要求比作“千条线”，那么基层就是“一根针”，基层干部就是“穿针引线”的人。只有面对面应对、一事一议解决、因时因地灵活处理，才能把党的好政策绵绵密密地落实到广大群众中去。因此，部分干部照章办事的做法是不对的。

首先，不管政策的具体规定，一味的追求摆平问题，这样的做法缺乏规范化，缺乏流程化，很容易做出一些违背国家政策、违背人民意志的出格行为。例如，新闻报道中出现的某地的雷人标语、一些地方管理中的“一刀切”问题，就是摆平问题心态的体现。作为基层干部，我们要牢记依法行政的法无授权不可为的原则，牢记文明执法规范化执法的要求，牢记服务为民的根本宗旨。

其次，陷入照章办事也不对，这是从一个极端走向另一个极端。“上面怎么说，下面怎么做”，为了规避风险和责任，一些基层干部不再变通，甚至不再向上反映实际情况，本质上是一种懒政的表现。基层干部的这种“不变通”，

固然与自身能力不足、缺少担当作为有关系，但更值得探讨的，是什么束缚了基层干部创业干事的手脚，让基层干部畏手畏脚、照本宣科？

概而言之，这种现象的背后，潜藏着基层干部不敢变通、不会变通、不想变通三种心态。

不敢变通源于上级频繁的问责导致多做多错，不做不错的尴尬局面。不会变通道出的是一些基层干部缺乏与老百姓打交道的经验，不知如何变通的事实。不想变通背后是干部怕事躲事的心态。

为此，我们要赋予基层干部更多自主性，减少不必要的过程管理。二是要通过增设政策反馈渠道，保护好提意见的人。再好的政策在执行过程中都会遇到一些意外情况，但如果直接反映问题，可能被上级领导误认为有畏难情绪，从而影响个人发展。匿名反馈能帮助上级更真实了解基层的实际情况。三是要完善容错机制，让想干事的干部心无旁骛开展工作。通过列出容错免责的正负面清单，建立容错免责认定专家库，重视群众评价，进一步激励干部担当作为。

第二题：

小李作为一个新人刚到单位，在工作中给了领导很多建议，但是领导没有采纳他的建议，小李觉得自己不被重视，心情很低落。你做为小李的同事怎么安慰他？现场模拟。

【参考解析】

考生开始模拟：小李啊，昨天领导开会说的那个文件你递给我一下呢？我用用。唉？怎么感觉你状态不太好？心不在焉的感觉。有啥事给我说说，我不一定能完全帮到你，但是你跟我聊聊，心情总会好一些的嘛！

哦！原来你是因为给领导提的建议他没采纳，觉得自己不被重视啊？对于这个事情我来说说我的感受。小李你刚到单位时间不长，但是在我的眼里你之前的工作一直都是很积极在完成，在新人中你的工作成果也是很不错的。而且上个月开大会的时候，领导还在同事们面前表扬过你啊。而且你之前给领导提的建议我想也是想为领导减轻负担，让他带领我们把工作完成的更好是不？

但是小李，有些事情咱们也不能只看表面。你现在心情沮丧我很理解，但是我们对待领导首先要尊重服从。他承担着单位发展的大局，压力大担子重。你提的建议可能在某些点是好的，但是对于全局的兼顾不是很到位。没有采纳你的建议肯定是有原因的。你作为一个新人一定要清楚自己的定位，你老是提建议，会让大家觉得领导这么辛苦还没把工作干好呢，你说是不是？所以啊，作为过来人你首先要调整好心态，专注于自己本职工作。给领导提建议是可以的，但是要注意提前的调查研究和场合方式。只要你的建议是对工作好，领导一定会看到的，也会被认可和采纳的。

好了，小李说了这么多了相信你心情应该好多了，年轻人嘛，遇到挫折困境不要怕。日后加强学习，不断地打磨内功，踏踏实实做事，认认真真做人。你一定会成长的更好的！

第三题：

漫画：漫画的标题是“任务”，漫画中一位老师在讲课，她正在黑板上写一个数学公式，她的身后有多个手机在拉扯她，让她回头，其中的一个手机写的微信公众号，另一个手机写的是APP，还有好几个标注不同任务的手机。请谈谈你对漫画的看法？

【参考解析】

题目当中一位老师正在黑板上讲课，他正在写一个数学公式，老师的背后有很多手机在牵扯他，这些手机里面都标有各种工作任务，其中一个手机写的是微信公众号，另外一个是APP等等。这幅漫画反映的是老师除了日常的上课教学任务以外，还有很多其他的与教学不相关的任务，这些不相关的工作任务牵扯了老师的精力。

教书育人是老师的本职工作。老师，在我们国家有着崇高的地位，他们被称为辛勤的园丁，他们教育学生，跟学生讲课，传到授业解惑。但是，在新的形势之下，目前老师，除了做好教学任务以外，还多了一些其他的任务，这些任务包括转发朋友圈，包括给微信公众号文章点赞等等，在我看来，这些与教学任务不相关的工作，严重的干扰了老师的正常的教育工作。

一个人的精力总是有限的。老师，老师主要的精力应该用在把学生教育好，把课备好，把教研做好；要做好主要的工作，已经很费精力了，如果再加上一些其他乱七八糟的事，包括题目中的展示的各种网上的任务，老师的精力被迫一分为二，工作的时候被迫一心二用。最后导致的结果是，这些其他不相关的工作疲于奔命，甚至是本职的教学工作也因为缺少时间和精力受到影响，教育不好学生。最终受影响的还是孩子们、学生们。

之所以会产生这样的现象，我认为是在政府管理的过程当中，有部分需要老师配合的工作，让老师分心去应对；但是更多的还是领导在布置工作的时候，没有考虑到教师的实际情况，随意加重老师的负担，随意布置工作，为了纠正这种情况。

第一，应该明确老师的职责，老师做什么，怎么做都要明确规定出来，不能随意更改。针对不同的教学岗位，他们的工作职责应该要被明确并公示出来，写进教师的管理制度里。除了老师的规定职责以外的其他工作，除非是与教学相关或者和管理学生相关以外，其他工作任务尽量不要给老师分派。

第二，做好教学辅助工作，为老师的教学教育提供方便。包括采购教育设备，提供教育的场地，做好教学宣传、招生、教学信息化等等辅助工作，保证老师能够把全部的精力都投入到教学中去。

结构化面试一对一辅导正在报名中

上课时间地点可以私聊商定

面试老师介绍

蔡鄂——公考面试培训十年老炮

10年公考面试培训经验的公考老炮

某图的面试师资培训师

华西传媒集群特邀公考专家

全国首席申论、面试专家

多年行政机关工作经验

全国申论名师团成员之一

主编多本四川省考申论专项教材

唐通富——公考面试培训八年大咖

8年公考面试培训经验大咖老师

多次创下100%通过率传奇

曾担任某图教育的四川教硏副校长、学科教研室主任

参与编写《四川省公务员面试教材》等考生用书

通过多年教学教研准确把握命题人出题意图和规律，提炼简单易操作的解题方法，让同学快速提高应试能力和考试成绩

罗媛——多次命中结构化面试考题

曾在多家公考大型机构担任面试主讲老师，是真正的实战派

熟悉体制内工作特点，能从不同的角度指引学员答题思路

教学思路深入浅出，讲解浅显易懂

在教学中常常把具体实例融入题中，独特点评快速提高学员的答题效果

长期研究面试命题趋势，多次命中结构化面试考题

王心悦一一多次带领学员逆袭翻盘

社会学硕士，6年＋一线公考面试、申论授课经验

曾在多个头部机构任职，累积课时5000＋

深度钻研命题趋势，密切把握考试热点，总结解题方法和技巧

曾多次压中面试及申论考点

曾参与某图全国面试教材及课件教研，自主设计四川省考面试，申论讲义等

紧跟变化，创新答题思路和解题技巧，帮助学员拿到高分