你知道为什么有人努力地学习，成绩却不见起色的原因吗？

每个人的学生时代，都可能会遇到这样的同学：早上第一个到教室，晚上最后一个回宿舍；桌上的教辅书一本接着一本，错题本做了一个又一个；到了周末，各种补习班一个轮着一个一个。

但是，一顿操作猛如虎，考试只有450，心里想着985，奈何成绩很离谱！

每当遇到这样的同学，我就会想起鲁迅先生的“哀其不幸，怒其不争”。

你说这种孩子如果真的很懒，那活该成绩差，但人家那么勤勤恳恳，却成绩不理想，那是应该郁闷了，所以，那就来分析问题吧，毕竟解决问题才是最核心的。

第一，你需要明白的是，学习效果的好坏跟学习时长没有太大关系，而是跟学习效率有关。

所以你需要记录一下你每天各科的时间分配，另外还需要标注出哪些时间段是在真正的学习，哪些时间段是在走神云游？然后你会惊奇地发现，很多低效率的同学都是学习半小时，走神一小时，这样下来，学习时长是够了，但效率就低到离谱。

如果你是这样的问题，那请你提高专注力！学习的时候找个安静的地方，不带手机，不带与该科目学习无关的东西，带上防噪音耳塞，并且给自己写个小纸牌“学习中，勿扰！”，然后把小纸牌放在课桌上，别的同学看到了，也会知趣地不打扰你。

第二，你可以检查一下你的学习内容：是不是凭着自己的喜好在学习？

喜欢数学，每天就花3个小时练习数学；不喜欢英语，就从来不碰单词，除非明天考试，今晚才来抱佛脚？还美其名曰“兴趣是最好的老师”。别做梦了，你醒醒，这些学习管你喜不喜欢，高考是看总分的！就算你数学满分，那也不能拯救英语不及格啊！

如果你是这种情况，先给自己做个整体的成绩分析，找出自己的优势学科和弱势学科，优势学科时间分配少一点，弱势学科时间分配多一点。拔高20分需要100个小时，但是补差40分却只需要20个小时，那你怎么选？

第三，长期低效学习的同学还不喜欢动脑子。

他们最喜欢做的题就是常规题，一旦在考试中遇到新型题，就开始骂骂咧咧：要么责怪考官出题“偏难怪”，要么说自己身体不好发挥失常，要么就是别的老师改题压了分……我拜托你清醒一点，现在的考试都不会有常规题，基本上都是知识点的交错与融汇，书本上的例题只是教你做“番茄炒蛋”，但考试的时候考的是“如何提高炒菜技术”，所以，看出来这种区别么？知识点本身是不变的，但考试题型却是千变万化的。

如果什么知识你都还在等着别人手把手地教你，而自己不去思考这个知识点是什么，为什么，怎么用，考试的时候会有什么变形，那你的“勤奋”的优良品质只能帮你到初中毕业，到了高中就完全不行了，真的，不要说到了高中我选文科，只需要勤奋背书就好，现在的高中文科不是以前的高中文科，“背多分”早就行不通！行不通！行不通！

所以，如果你不喜欢思考，那就从现在开始慢慢养成思考的习惯，遇到一个题，先分析一下知识点，然后自己尝试解决它，如果解决不了那可以翻出答案来，然后对照着答案一步步地分析解题思路，并标记出你没解出来的原因，然后再找同类题进行复盘，复盘结束后再去看看这道题有没有什么变形的考法，之后再去强化练习查证纠错，最后学完了这个知识点，还应该把思维导图画出来，方便以后复习！

这么一套流程下来，你才能说你真正掌握了知识。

所以，良好的学习习惯其实很容易养成，最难的不过是你迟迟不开始而已！