中央民族大学学科教学英语考试大纲、复习经验「几深教育」

参考书

《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社2009年

《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社2009年版

《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社2007年版

《外国教育史》：张斌贤主编，王晨副主编，教育科学出版社2008

四、考试大纲

831 基础英语

I．考查目标 基础英语综合考试的主要目的是测试学生的英语综合技能，重点测试阅读理解 能力，翻译能力和写作能力。

II．考试形式和试卷结构

一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。

二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷内容结构

（一）阅读理解为 50 分： 共 5 篇短文， 每篇 5 道选择题， 每题 2 分。

（二）翻译为 50 分，其中汉译英 25 分，英译汉 25 分。

（三） 写作为 50 分。

五、复习经验

作为专业课一，满分150分占比较重，所以得333者得高分。民大的333教育综合是自主命题，但基本上每次的出题中规中矩，历年题型参考借鉴北师的题，全在考纲范围之内，不存在超纲现象。题型固定，6个名词解释，4个简答题，4个论述题，12页空白纸，在3个小时的紧张时间内高质量完成。333考试的复习还是有技巧可寻的，同学们也不用太担心自己的复习进度 。

1、按照考试比例，教育学原理、心理学，外教史，中教史分别占40%，30%，20%，10%，因此重点复习教育学原理和心理学，捋顺各个章节的大框架体系以及关键词，中教史和外教史考察的内容主要集中在开头和结尾，结合民大333的考纲，有重点的复习背诵；

2、333一轮复习是基础，战线长，主要以熟悉各个章节的框架以及知识点，扫除所有的模糊点，全面覆盖；二轮、三轮复习是进一步的巩固夯实，形成自己的框架意识；后期的四轮复习主要进行一二三级重点考点的筛选，研究民大的历年真题，把握出题的走向，同时参考北师大，首师大的333题目，适当补充相关的考点，重点复习一级重点考点，其次二级考点，基本没考过的，很少涉及到的生僻点可以大胆舍弃，集中精力逐一攻破重点城池啦

3、靠前一定要全真模拟3h考试，一方面体验考场的紧张答题环境，一方面锻炼自己的写字速度，防止时间不够导致会做的题失分。

4、333的复习内容量较大，建议上午清醒时间3h左右来背诵新的内容，然后晚饭后抽出2h进行复述回顾，可根据个人情况是否进行新的内容；第二天上午先复习昨天的内容，再加量加餐，如此循环往复，加深印象，不断添枝加叶；

5、动笔写，不能纯靠嘴输出，一定眼耳口并用，调动多种感觉器官，全身心投入，保持自己的复习节奏，不要看到或者了解到别人的进度快就为了单纯的赶进度而造成复习不彻底不扎实。

831基础英语复习经验

831基础英语，主要包括三大题型：阅读（50分），翻译（50分），作文（50分）。

阅读大家按专八来准备，每天练4-5篇。翻译分为英译汉和汉译英，按专八翻译准备完全没有问题，或去找找mti的帖子借鉴下，一般我们学校不会出很难的翻译，掌握好非文学翻译大概就ok了。今年我的基英能达120+我感觉主要是因为阅读，我的阅读几乎没错或错的很少。

作文：作文50分，至少要写够400字，400字对多数平常不怎么练作文的来说也很有难度，附赠今年的作文题目：China’s long march will change my life.(中等难度) 平常大家可以买托福作文或英语专业考研作文翻一翻，一定一定要下笔写！

333真题

名词解释：

1.榜样法 2. 分组教学 3.修辞学校 4.生计教育 5.自我效能感 6. 程序性知识

简答题：

1.简述教育的相对独立性

2.简述学制确立的依据

3.简述洋务运动的特点

4.简述教师专业发展

三、论述题：

1.论述加德纳的多元智力理论及其意义。

2.论述永恒主义教育理论以及其对世界教育实践的影响。

3．论述颜之推的家庭教育。

4.论述分科课程、活动课程、综合课程的特点以及我们基础教育课程设置状况。