天津自闭症机构语言专项训练

自闭症儿童多患有言语障碍的共病，而许多自闭症儿童家长的主要诉求，也集中于语言发展方面，这也是因为语言是人类社会最重要的交往方式，没有语言或者缺乏言语技能，就难以在社会中独立生存，而回归社会正是自闭症儿童康复治疗的最终目标，所以对于自闭症儿童的康复训练，言语康复就显得十分关键。

宜童天津自闭症机构言语-语言康复训练，按照儿童的语言发展阶段共分为六大训练模块，针对性的帮助每一位需要言语及语言训练的儿童定位现有语言能力及制定个性化训练方案。

01、特色课程模块

1、发音训练课程

2、口肌矫治课程

3、词汇积累课程

4、短语句式课程

5、句型拓展课程

6、阅读理解课程

发音训练课程：主要针对处于发音年龄段无明显发音且发音量较少的儿童

帮助儿童建立沟通动机，学习用动作回应及表达需求，用生活化的场景及游戏方法，诱导儿童发音，帮助儿童建立正确的声母及韵母发音，将常用高频字词应用在日常表达中。

口肌矫正课程：主要针对发声异常、构音异常、音调和音量异常和吐字不清发言不清晰等的儿童

帮助儿童从口腔感知觉、喂食、呼吸、发声、共鸣、构音定位治疗， 纠正并建立正确发音

词汇积累课程：主要针对虽然会说话但词汇量少，语言技能和交流技能低，造成语言理解困难和遵循指令困难的儿童

帮助儿童从实词中的名词、动词、形容词、数量词、代词中理解语义 在生活中使用正确的词汇，为语言理解与口语表达打基础

短语句式课程：主要针对日常表达多采用词汇的形式，无法过渡到短语及短句表达，听不懂对方问题、表达能力差的儿童

帮助儿童建立短语-句式的口语表达能力，提升日常沟通、对话及问答能力

句型拓展课程：主要针对表达句型结构单一，只能用陈述句表达，且在不同的场景中无法完成句型切换的儿童

帮助儿童建立从简单句到复合句的过度，并掌握正确、完整的多种句型结构，提升日常口语表达能力，让对话更为生动自然、有趣活泼

阅读理解课程：主要针对看不懂文字或读不出文字，拿笔不会写字或书写错误、重复书写、写象形文字， 无法理解文字含义的阅读、书写及理解障的儿童

帮助儿童培养识字、写字兴趣与能力 建立阅读方法与技巧，提升看图说话、写话及文章阅读理解能力

02、螺旋式上升进阶课程

儿童心理的研究成果和长期的教育实践已经证明：幼儿期是人的一生中掌握语言最迅速的时期，也是最关键的时期。

正处于发展阶段的儿童，其语言能力也受内外部环境诸多因素影响。要评估儿童的语言发展，更是十分复杂。

宜童天津自闭症机构语言专项训练，从入门级的语言启蒙，到开口发音，词汇积累，句式表达，社交沟通，阅读理解，为儿童打造全方位的语言训练计划，稳扎稳打，牢固掌握语言技能，应对不同场合、不同人群的社交沟通。

家长可根据儿童当下语言能力，为孩子选择适宜的训练课程。

从无语言到能够大声喊出“爸爸”、“妈妈”，从简单的字词表达提升到脱口而出的长句子，从颠三倒四的语句结构到通顺的逻辑结构……我们的语言课已经见证了太多宝宝的进步和成长，家长们也是赞不绝口。

每一位星宝的语言训练计划，都倾注着语训老师的心血，家长的高度认可对于我们来说是强劲的动力，今年的语训课评估计划表在原有基础上进行了更详细的优化升级。

语言专项训练是天津自闭症机构老师们经验和智慧的结晶，老师们对课程内容的反复研讨，定期反馈学习，多种多样的研修渠道为语言专项训练添加多重保障。

非常期待更多的星宝能够加入到我们精心研发升级的语言训练中，在语言方面能够有看得见的进步。