江西教师招聘面试说课稿：高二语文教材第四册《闺塾》

一、说教材 《闺塾》选自高中语文教材第四册第四单元，本单元学习中国古代戏曲，重点是欣赏中国古代戏曲的语言和艺术手法，目的是培养学生鉴赏我国古代戏曲的初步鉴赏能力。 本文节选部分，语言富有个性，据以上内容和所教学生的特点，将学习目标确立为： 1、知识目标：（1）了解作家作品，了解《牡丹亭》的大概故事内容。（2）、借助注释，理解课文内容。 2、能力目标：（1） 鉴赏个性化语言。（2）、 分析人物性格及其成因。 3、德育目标：了解封建礼教对人的束缚、扭曲和伤害，体会杜丽娘、春香追求个性解放的反抗精神。理解那个时代青年男女追求个性自由和美满爱情的合理性。 二、重点和难点解析： 本文节选自中国四大名剧之一《牡丹亭》。《牡丹亭》全剧以歌颂杜丽娘、柳梦梅生死不渝的爱情为核心情节。但是《闺塾》是《牡丹亭》第七出，“游园惊梦”故事尚未发生，杜丽娘的思春情怀也才见冰山一角。依据此情节内容，要让学生在读懂课文的基础上把握剧情，以抓住戏剧冲突以及春香、杜丽娘、陈最良这三个人物个性化的语言来概括人物性格为重点。其中戏剧主人公杜丽娘的表现较为含蓄，对她的性格的了解是本课的重点也是难点。 二、说教法： 适当的教学方法尽可能多地为学生创造动口、动脑、动手的机会，让他们更多地参与教学，根据该课的教学目标、教材特点和学生的年龄及心理特征，我采用以下方法进行教学 1、迁移教学法 它最大的特点是激发学生兴趣，增强信心，在本节课中主要体现为运用学过的古代戏剧知识，通读课文，了解故事情节。 2、比较分析法 它能增强学生观察、分析、交流的主体意识，使全班学生积极参与到主动的学习活动中去。在本节课中主要体现为让学生品读语言从而进行类比，突破重点和难点。 3、启发--发现探究法 在本节课中主要体现为通过分析比较得出新的知识，应用到自己的习作中。 三、说学法 新教学大纲明确指出：\'要重视师生的语言交际和心灵沟通。\'\'重视学生思维方法的学习。\'据此，我确定了以下学法： 1、动口动脑动手，讨论分析法。2、鉴赏诵读法。 来源于YG