孩子该如何培养艺术细胞？走进吉的堡艺术美学线上艺术展去看看！
一位儿童发展心理学家说过：“艺术能够帮孩子学习阅读、写作和恰如其分地自我表现。” 可见，学艺术不仅是技能的提高，它会影响孩子的观察力，独立思考能力和专注力，也会影响孩子们的一生。在吉的堡艺术美学一幅幅作品的背后，不止是颜料的碰撞，更是想象与思维的见证。
吉的堡东北区域5月“艺”想天开线上画展开展啦！一起来欣赏春日的艺术浪漫！
5-6岁花蕾孩子
《常玉瓶子里的百合》
“浪荡是世俗画作里最自由不拘的水墨，花都优雅的双腿是这宇宙笔下的一抹，飘洋过海的乡愁种在一无所有的温柔，寂寞的枝头才能长出常玉要的花朵”一首来自周杰伦的歌《最伟大的作品》，让更多的人了解到了中国近现代画家常玉的故事。
寥寥几句，道尽常玉载满乡愁与温柔的生平，于他而言，寂寞与凄苦或许才能真正淬炼出他想要的艺术。一束百合，一天的好心情，来一场特别的写生吧！让我们用禅境的气场勾勒生命纯洁的轮廓。
孩子们通过观察百合花的结构以及花和花瓶的连接关系，运用画家常玉的手法，概括写生一束百合花。
▲吉的堡长春中新校孩子▲
▲吉的堡长春虹馆校孩子▲
5-6岁花蕾孩子
《会开花的仙人掌》
孩子们别被仙人掌的外表吓跑了，虽然它身上长满了刺，耐旱的仙人掌的内心却柔软似水。今天孩子们要学习如何用新方法展示仙人掌的奇貌。
其实仙人掌的刺可以用来保护自己，而且还可以减少体内的水分蒸发。孩子们希望自己的仙人掌长在什么地方呢？沙漠？花盆？展开你的想象吧！
▲吉的堡长春虹馆校孩子▲
5-6岁花蕾孩子
《蜜蜂与瓜藤》
孩子们吃过丝瓜吗？作为葫芦科攀援草本植物，丝瓜可是餐桌上的常客哦~
拥有卷曲藤蔓的丝瓜，也吸引了许多昆虫朋友的驻足，其中蜜蜂和蝴蝶都是丝瓜的好朋友哦~吉的堡艺术美学课将通过观察静态的瓜藤和动态的蜜蜂，二者的相对位置关系，感受当画面焦点处在不同位置时，带来构图不同的视觉感觉。
▲吉的堡长春虹馆校孩子▲
▲吉的堡长春中新校孩子▲
看完这次的吉的堡艺术美学线上画展，我想关于“该如何培养孩子艺术细胞”这个问题，各位家长应该都有了自己的答案！其实呀，“美”就藏在孩子的心中，藏在每一次画笔与画纸的嬉戏中。
吉的堡艺术美学用美学教育开启童真的艺术之眼，带给孩子们充分浸润的美和创意，在观察世界中感知、释放真实的童趣和自我。
