关于中等日语小程序副业项目运营失败的三点反思

自己独立开发运营的第一个互联网副业项目——中等日语小程序宣告失败，总结下经验教训供后来者避坑。
1.关于小众市场的思考
小众市场并不等于蓝海市场，但是用户稀少却是真实情况。为了逃避红海市场的同质化竞争而选择小众领域作为副业方向，听起来似乎不错，但是很可能跑偏了，基于少量用户想靠小程序流量主广告来创收极不现实。对于副业，投入时间不能带来收入就是失败。
中等日语小程序瞄准的目标用户是高中日语学习者，过高估计了高中日语生的数量，过低估计了高考日语刷题小程序触及用户的难度，直接导致小程序上线后无人使用，远远达不到开通流量主广告的标准。退一步讲，即使经过地推达到了开通小程序广告的标准，每日极少数的访问量，靠广告收入，也绝对支撑不起云函数及云数据库的月租。
小众市场跑流量，逻辑上就错了。
2.关于互联网项目冷启动的思考
互联网项目冷启动，最终的结局很可能是自嗨，连用爱发电的资格都达不到。
中等日语小程序的功能设计参考了三个日语学习小程序，日语助手，华理日语，第六时限，初衷是供高中日语学习者利用碎片化时间快速浏览日语词汇，语法和练习题，不需登录，随用随走。拼接竞品的优秀功能是互联网项目快速启动的捷径，但是不可忽略竞争对手的属性，日语助手是企业资质，华理日语是出版社，第六时限是教培机构，天然自带读者，生源流量，它们开发学习辅助工具属于热启动，很容易成功。而中等日语小程序是先开发功能，再去触及用户，属于冷启动，推广获客成本高，极易失败。
3.关于高中日语学习的思考
对标日语高考，从日语词汇，语法，习题来着手提高日语学习者应试水平本身没有逻辑错误。但是换位成高中生视角来看，紧张的校园学习生活，本来就已经被书海，题海淹没了，课余使用手机的时间不多，他们利用手机来娱乐放松的可能性更大，所以，针对高中生课余学习开发的小程序本身就是个伪需求。
再者，高中日语生绝大多数是跟班学习的，授课老师本身就会准备好教材和教辅学习资料，学习者并不缺少词汇，语法，练习题等专项复习的书面资料。比起用手机学习，高中生用书本学习更适合升学这种严肃的学习场合。
中等日语小程序恰恰是踩进了这些坑里，所以不可能持续运营下去。互联网项目的优点之一就是能够低成本快速试错，一旦启动失败，就应该迅速定位原因，及时止损，调整方向驶入下一段航程。
独立开发者共勉。