美学 第六章

1.蔡元培美育观 美育自由，宗教强制， 美育进步，宗教保守， 美育普及，宗教有界 2.王国维美育观 强化美育情感化功能， 美育是智育和德育工具 3.柏拉图美育思想 美育陶冶人心灵， 艺术品有正面负面的影响， 重视音乐教育 4.席勒美育理论地位 哲学高度解释美育独特， 解释美育的价值是完满人性， 人性的统一在于自身 5.美育的历史错误观点 美育是人格教育， 情感教育， 艺术教育 6.确定美育内涵原则 手段与效果一致， 直接效果和间接效果兼顾， 独特性 7.美育与审美活动区别 没有审美活动就没有美育， 美育推动审美活动发展 8.美育与审美活动区别 审美活动随意性，美育有意识，有组织， 审美活动是审美主体审美对象构成。美育是施教者，审美对象，受教者构成 9.美育的特点 诉说情感 潜移默化 能动性 10.美育功能 怡情养性 化性起伪 11.美育，德育区别 德育强制，美育从内心， 审美亲和，道德强制， 12.美育目的 成就审美的人， 精神解放自由， 成为身心健康完美的人， 个性化充分发展，