【高中生物必修二】1.1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）

一、概念导入：

遗传：亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象叫做遗传。

变异：亲子之间以及子代个体之间表现存在差异的现象称为变异。

二、课件参考：

三、课后答案：

一、问题探讨：

人们曾经认为，两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。

讨论：

1.按照上述观点，当红花豌豆与白花豌豆杂交后，子代的豌豆花会是什么颜色?

粉色。

按照融合遗传的观点，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，子代表现出介于双亲之间的性状，即红色和白色的混合色——粉色。

2.你同意上述观点吗?你的证据有哪些?

不同意。因为自然界的遗传现象并不是融合遗传的结果。例如，动物性别的遗传

二、探究实践：

（1）为什么每个小桶内的两种彩球必须相等？杂种F1(Dd)产生比例相等的两种配子。（2）实验中，甲、乙两个小桶内的彩球数量都是20个，这符合自然界的实际情况吗？不符合。自然界中，一般雄配子的数量远远多于雌配子的数量。（3）为什么每次把抓出的小球放回原桶并且摇匀后才可再次抓取？为了使代表雌雄配子的两种彩球被抓出的机会相等。（4）理论上，实验结果应是：彩球组合DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1，但有位同学抓取4次，结果是DD∶Dd＝2∶2，这是不是说明实验设计有问题？不是。DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1是一个理论值，如果统计数量太少，不一定会符合DD∶Dd∶dd＝1∶2∶1的理论值，统计的数量越多，越接近该理论值。（5）将模拟实验的结果与孟德尔的杂交实验结果比较，你认为孟德尔的假说是否合理？合理。因为甲、乙小桶内的彩球分别代表孟德尔杂交实验中的雌雄配子，从两个桶内分别随机抓取一个彩球进行组合，实际上是模拟雌雄配子的随机组合，统计的样本数量也足够大，出现了3：1的结果。但孟德尔提出的假说是否正确还需要实验来验证。

欢迎关注我的微信公众号“柏木菌”