【记录3】人情


【文字】人情
00:02
- 在童年时
- 大众的自我已经在家长的督促
- 社会的要求下
- 被创造出来了
00:12
- 家长和长辈
- 会赞赏
- 他们所认为的恰当的行为
- 会惩罚
- 他们所认为的错误的行为
- 用于教导孩子懂得人情世故
总结:大众的自我诞生在童年时被家长和社会的控制下。家长为了教育孩子,会对孩子的行为进行赞赏和惩罚,赞赏的是家长所认为的正确的恰当的行为,惩罚的是家长所认为的错误的不恰当的行为。这一切都是教导孩子懂得为人处世人情世故为出发点,但是这类的赏罚很可能会让还不懂事的孩子对部分本来正确的部分有了错误的判断。
比如家长喜欢文静的孩子,就在孩子活泼的时候讲话的时候对孩子进行惩罚,导致孩子因为判断力不足,以为不可以说话不可以活泼。而实际情况仅仅是在特定时刻和场合不能说话不能活泼,其余自由时间是可以允许的。但是因为家长的喜好差距导致孩子判断错误。
又比如家长喜欢活泼好动的孩子,就在孩子内向不想说话不想表现时惩罚孩子,让孩子一被提到就要出来聊天念诗跳舞唱歌,要努力讲笑话,要懂得讨好周围的人才会让家长满意,而孩子往往就不自觉地以为,和所有人接触都需要努力表演表现逗别人笑成为众人的开心果不可。