橙飞老师,再见
马上就要开学了,这里有一个消息不得不告诉大家。
由于我每天吃得太多,导致食堂亏损。被校长解雇了 T_T
咳咳,开个玩笑,但是确实是不再当老师了。
由于学校编制教师人数足够了,我这种外聘教师,(俗称临时工、合同工,就是社会事件出事后背锅的那种职位。)就面临下岗的处境了。
其实我们校长也给我介绍去其他学校继续任教了,不过由于个人原因不太想再当老师了,就婉拒了。具体原因由于比较不够正能量,在这里就不赘述了。

这件事,我想了将近两个月,该怎样去跟大家说。一方面自己很享受橙飞老师这个称呼,另一方面,又怕如果自己隐瞒了这件事,日后被人扒出来就不太好。。。
拖了两个月,想了两个月,眼瞅着开学了,预期日后被扒,索性不如自己诚实地告诉大家:我不再是教师了。
以前在网络平台上,总有人会说“就凭你这种吃得多的,也能叫老师?教什么教怎么多吃吗?”,我就会说,我真的是一名教师。
现在开始,我不再是一名教师了,承蒙大家一直以来,愿意赏脸叫我一声橙飞老师,感谢大家!
曾经,我的梦想是做一名教师,做一名受学生喜爱的老师,如今这个愿望也算是实现了!
以上是对我不再是一名教师,做一个通告,
下面我想和大家分享一下我当老师这些时间的一些故事、回忆

一些不太重要的奖项

说是不太重要,为啥呢?
首先我个人不太在意这种教学相关的奖项,举个例子“特级教师”和“最受学生欢迎的教师”,我更喜欢后者。
另外再换个角度说,其实这种奖含金量不高,很多地方的二等奖,哪怕区级的(再高就没接触过的),只要是参加了就有的。
再另外,我个人觉得,我二等奖的那节课,比我一等奖的那节课讲的要好。



一些比较宝贵的奖项


学生笔下的我

作文2

说明一下,上下两图里,白醋和小苏打的实验是不需要严格比例的,需要反复尝试比例的是“调配自制饮料”这一课

再说明一下,上下两图里提到的骨髓移植,并不是“说干就干”的,需要经过很长时间的准备,更不是说想给谁就给谁,需要配型的,学生还不懂这个可以理解哈!
另外,捐献志愿者和受捐的病人是不能见面的,这里属于作文的加工美化。


当然了,我也会给学生布置一些作业,
我作业原本目的是:希望同学通过观察生活中、身边的事物,产生好奇、并自己动手查阅相关资料,把这个搞明白。
举个例子:逛超市的时候,发现货架上可乐和无糖可乐。
那么产生疑问:可乐和无糖可乐有什么区别?
第一反应:一个有糖,一个没糖、 进一步思考:为啥没糖还会甜?
正式开展调查研究:
首先通过对比两者配料表发现,
不同之处在于:普通可乐含白砂糖和果葡糖浆,无糖可乐里包含阿斯巴甜和安赛蜜。
产生疑问:这俩一听就是化工品的东西是什么?干什么用的?
通过查找资料得知,这俩是【代糖】,有甜味,但是热量为零。
支线任务:进一步研究思考可知,不是所有糖都是甜的,每种糖甜度不同,一些不是糖的东西也会有甜味。
回到主线任务:再次产生思考:代糖对人体有没有影响?代糖能不能完全代替普通糖?生活中还有哪里用到了代糖?
就是像这样,在一个问题研究中,不断发掘新的问题,从而将这个问题研究明白、掌握相关知识。
然而,其实做这项作业的人并不多。很多人还是在我说“提交作业可以加总分,加分没有上限”
之后才做的作业,而且也没有上述那种探究过程,就是随便想个问题,然后百度,再然后ctrlC、ctrlV就交了。
这个抱负没有实现,比较可惜。

也有选题比较有意思的

当然了,有时候,相比收到作业,我更希望看到……

以上就是我教师生涯的一些故事,感谢大家支持!