干货分享，智障儿童的几种表现形式

儿童智障是一种先天性的精神疾病，目前还没有人知道它形成的原因。智障在在儿童中的发病率为万分之五，而且男孩的发病率高于女孩。

弱智儿童在智力发展上显着落后于同龄儿童的水平或在智力发展上有严重障碍的儿童。那么智障儿童的表现有哪些呢？

 

（一）认知：

对外界事物的认知、思考模式是影响行为发生的因素。

1、缺乏统整能力：

没法把一件事完全统整，因此，了解事情都是一部份，且每个部份皆独立。

2、短期记忆拙劣：

短期记忆是认识事物之后立即记住的能力，短期记忆加强后会转变为长期记忆。短期记忆差的原因是脑部信息处理的速度太慢。

3、后设认知与抽象思维障碍：

后设认知就是做完一件事情后，事后自己回忆、监督、检讨、改进。智能障碍的孩子缺乏这方面的能力，缺乏的原因正是孩子短期记忆的拙劣，刚做过的事马上就忘掉了，因此，没有办法把自己刚完成的行为进行事后检讨、改进。

智慧障碍的孩子抽象思维能力差，事实上，中重度的孩子连抽象思维都没有，因为抽象思维需要脑神经发展至相当高的程度。

 

（二）动作：

1、多动、注意力缺陷

主要表现为不能长时间地将注意力指向某一事物，特别是需要意志努力的注意；容易分心，注意力容易受外界的干扰，做事不能坚持始终，有的弱智儿童甚至连3、5分钟的不开小差也难以做到。

2、冲动、攻击、自伤行为

弱智儿童冲动、攻击行为男孩较女孩多见，表现为易激惹、冲动、破坏物品、踢打袭击他人或者辱骂别人；幼小者则表现咬人、咬物、好打人，以发泄自己的情绪。他们的攻击行为往往找不出明显原因，行为发生突然，常带有破坏性。

那么具体表现在哪里呢？

1、吃奶困难：

出现在婴儿时期。智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。

2、运动发育迟缓：

智力低下的宝宝比正常宝宝明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。尤其走路更明显，往往要到3—4岁或4—5岁才会自己走，而且走不稳。

3、面容、体态异常：

有些先天性智力低下的宝宝在面容体态上就有异常表现。神情呆滞，面无表情，正常儿一个月时就能注意周围环境，弱智儿对周围人和事物不感兴趣。

这里希望更多的人能认识和了解智障儿童，关爱他们，给予他们更多的温暖。

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