“我帮朋友拆了一个快递，他就把我拉黑了”

01

有个毕业的学生和我说了一件事，想要听听我的看法。

他现在在外地工作，因为经济条件受限，所以是与别人合租的。虽然网上有很多吐槽合租室友的帖子，但是他觉得自己很幸运，遇到了一个很好的室友。两个人都很爱干净，打扫卫生也是分工合作，后来熟悉了之后，两个人会一起凑钱去采购，在金钱上也没有矛盾。后来有一天室友出门忘记关室内的电热毯，他闻到味道不对，破门帮室友把电线拔了，又把自己的新插座送给了室友。后来我的学生想跳槽，结果辞职之后遇到了疫情，原来准备入职的公司不愿再接收学生，又是他的室友介绍到了自己供职的公司。两个人不仅是室友，又成了同事。

说了这么多，就是学生想要强调，他和自己的室友已经是好兄弟好朋友。无话不谈，没有秘密，彼此不会锁门，可以随意进出他人房间的那种关系。

可是这个情况，前几天发生了改变。原因是，我的学生帮室友拆了一个快递。这倒也不是第一次，他的室友也会在他不在的情况下，帮他签收快递把包装纸拆了，整理好放在他的房间。

只是这一次，室友回来看到他的快递放在他的房间里，有点郁闷的和我的学生说自己在网上拍了一个模型，准备回来拍一个开箱视频的，没想到被我的学生拆了快递。但是室友也是因为自己没有说清楚，所以只是和我的学生说了一下，也没有再说什么。

学生后来看室友情绪有点低落，就调侃了他几句，他本意是想要安慰室友。没想到，室友却突然发了火，然后，过了几天，学生发现他的室友搬走了。他给室友发信息，结果室友还把他拉黑了。

学生很郁闷，想不通，就来找我。

02

我和学生沟通之后，认为问题是因为拆快递而引起，但他的室友生气应该是因为学生的调侃。

“哎呀，不就是一个模型嘛，对不起啦，过几天我找人帮你再拍一个回来。你就不要矫情啦，为了一个模型，至于嘛。”学生大概复述了一下自己当时的原话，又给我看了给对方发的信息。

我和学生说：对方没来揍你都不错了。

我和学生更换了另一种情况，他就很快理解了：你们上学的时候，找我批假的时候，有同学请假的理由是自己的邻居奶奶生病了，想要回去看望。假如我说：是邻居奶奶，又不是你奶奶，至于嘛。无论最后这个假条我批还是不批，你对这句话会怎么想？

学生一下就明白了。

我们不能以自己的价值观去代入他人的价值观。每个人都有自己对于生活中各种事物价值轻重的判断，即使在别人看来不值一提的东西，但是只要我们自己觉得重要，就应该值得尊重。

学生的室友虽然很重视那个排了很久才抢到的模型，并且隆重的准备了拍个开箱视频的仪式。可是当发现我的学生破坏了这份仪式感的时候，学生的室友并没有责怪室友，因为他知道我的学生也是好意，而且自己也忘记交待。

这说明了对方也很重视这份友情。

破坏友情的原因是我的学生把自己的价值观凌驾在室友的价值观上，让室友觉得自己不被尊重。这才是生气的真正原因。

03

所以，这并不是一个拆快递的事，而是尊重的事。

换个更简单的说法：每个人都有矫情的权利，只要我的矫情没有影响到你，就请你尊重我。虽然这句话你可能认同，但是遇到具体的事件的时候，你未必能做到。

父母和孩子说你要考了满分，你想吃什么都满足你。

孩子和父母说自己想吃炸鸡，父母费尽心思准备好了之后，孩子又嫌炸鸡的形状难看就不吃了。这是孩子的问题。

孩子和父母说自己想吃炸鸡，父母认为炸鸡不健康，就给孩子准备了叫花鸡、白斩鸡、鸡汤、烧鸡，结果孩子不吃。这不是孩子的问题。

很多时候，我们自以为“为你着想”，实际就是在表达“你不对”“你不该”“你矫情”“即使我道歉了但实际我没错”，矛盾就这样发生了。不是事的问题，而是人的问题。

我是辅导员，学生和我说想请假，无论各种理由，只要是真实的，我都会认同。所以，你们认为的任何“奇葩”理由，我都听到过。你们有的时候会在网上吐槽身边同学请假的理由有多“搞笑”，这个时候你们也是用自己的价值观去凌驾他人的价值观，会情不自禁的嘲笑，伤害了他人而不自知。

我们允许黛玉为花哭泣，也允许为一个模型举办的仪式感，因为每个人都有自己认可的那一面，并且为此努力和付出，所以这个世界每个细节才会如此的美好。

我也有不理解的时候。但，我不理解，不认同，会尊重。