西宁爱尔眼科医院：为什么孩子斜视除了配镜便是手术
斜视是青少年儿童的常见眼病，一直以来比近视更加受到家长的重视。西宁爱尔眼科医院斜视与小儿眼科主任马晓梅表示，斜视不仅影响外观和立体视功能，还会造成孤独、不自信等心理疾病。因此，孩子出现斜视家长一般都会带孩子到医院进行矫治，但是在矫治过程中，许多家长常常会感到疑惑：为什么孩子斜视除了配镜或手术，还要进行视功能训练?
斜视矫治不只是矫正眼位 双眼视功能训练同样重要
配镜或者斜视手术的主要目的是矫正眼位，为双眼单视打下基础，要更好更快地恢复双眼立体视觉，必须要配合各种视功能训练方法。
视功能包括调节、融合和立体三方面的功能，而斜视儿童由于眼位不正、长期的不规则用眼，会影响孩子视功能的发育，如果不及时矫正，未来升学、工作甚至日常生活都会受到明显的影响。
完整的斜视矫治先是通过配镜或者手术矫正双眼的眼位，使外观恢复到正常状态;另一个是通过矫正后的双眼视功能训练，重建完善视功能系统，使孩子在外观和视物方面同时达到正常状态。
人的视觉发育并不是出生已经完善，而是通过3-4年的时间慢慢发育完成，2岁左右是孩子视觉发育的关键期，如果能够给予及时的矫治和训练，能帮助孩子矫正眼位，提高视力，促进孩子视觉的正常发育。
什么是视功能训练?
视功能训练也称为视觉矫治，是通过有针对性的光学、心理物理学等方式，训练双眼的调节功能、集合功能、眼球运动功能及双眼的协调性，从而提高双眼视觉系统的应用能力，达到舒适、协调使用双眼的目的。
儿童患先天性斜视或青少年长期受后天获得性斜视(如外伤)的危害，会影响正常的双眼视功能发育，建立了错误的视网膜对应关系，严重的还会患上单眼弱视。
由于斜视病人不可能具备完善的立体视功能，即使是手术纠正了眼位，其功能也不能自愈，需要一段时间的功能康复训练。
长期处于斜眼状态的患者，不可能有良好的同时视功能，如果有必定也会产生复视，也是重影现象。当手术修正眼位后，其康复训练需从建立基本的同时视开始，直至有准确的立体视。
当然，不同的斜视性质，年龄大小及康复训练的依从性，都会影响训练质量，训练所需要的疗程也不同。
