hello，同学们，我是你们的圆圆老师——高宇琪。
今天主要给大家介绍一个问题：
在做GMAT阅读时碰到不认识的单词，尤其是自然科学类专有名词，我们该怎么办？

PART ONE错误的做题方式

经常会有同学在做GMAT阅读时会抱怨：在做阅读的时候，经常感觉到词汇量不够，尤其是一些自然科学类的话题，那些专有名词根本不认识。

所以一碰到自然科学类背景的文章，读过去一篇文章经常是这个感觉——⬛⬛⬛, the ⬛⬛⬛ remains (bones and teeth ⬛⬛⬛ of c⬛⬛⬛ ⬛⬛⬛) of tiny ⬛⬛⬛ animals that probably appeared about 520 million years ago, were once among the most controversial of fossils.

就，满屏尽是马赛克……

一般出现这种情况，很多同学们就会积极反思：我的词汇太薄弱了，看来我应该好好背单词了！我要赶紧把词汇书拿出来，从abandon开始背起来！！

但是，

这些单词真的需要背吗？

我们需要背的是那些高频的，在别的文章（包括实际考试的文章）中有可能会再现的词汇，而这些始祖鸟、牙形刺之类的专业词汇，想想也不太可能会复现吧？

这些专有名词换成中文的，我们都不一定能懂是啥意思。

而且，如果去背诵这种词的话，就会出现一个情况：要背的单词变得很多，而对阅读带来的好处和价值基本可以忽略不计

 但如果不背的话，这些词又会把文章割裂成一个个小块，打断句子的flow。那要怎么办呢？

PART TWO正确的阅读方式

大家可以先自己看一下下面这段OG阅读文章的节选：
Incorporate purchasing, competitive scrutiny is typically limited to suppliers of items that are directly related to end products. With “indirect” purchases (such as computers, advertising, and legal services), which are not directly related to production, corporations often favor “supplier partnerships” (arrangements in which the purchaser forgoes the right to pursue alternative suppliers).

在这段文章中，scrutiny和forgoes可能是大家通常不认识的词；而且有的同学就算认识scrutiny，也不太理解competitive scrutiny到底是啥。

其实我们在后面做题时也经常碰到这种情况：每个词都认识，但连在一起也不知道这句话到底是想说什么……

这也是有很多同学在背了大量单词还会碰到一个困境：背了这个词，但不能get它在具体的context中的意思。 

那我拿到这两句话会怎么读文章呢：

Incorporate purchasing, competitive scrutiny is typically limited to suppliers of items that are directly related to end products.

其实读了第一句我也不知道这到底在说啥…我读出来的效果是，一个东西（简称CS）一般局限在那种直接和最终产物相关的供应商。我知道CS字面叫竞争审查，但也不知道竞争审查到底是啥…… 

然后我就看第二句：

With “indirect” purchases (such as computers, advertising, and legal services), which are not directly related to production, corporations often favor ……

对于不直接和最终产物相关的采购，公司经常倾向于…………

那我问你，这个省略号里应该说啥？

前一句话是在说：CS一般局限在directly related to end products直接和最终产物相关的供应商。

那后一句话中所讲的：对于not directly related to production不直接和最终产物相关（很明显跟第一句话的“直接相关”是对立的反义词）的采购，公司经常倾向于什么呢？

那肯定是不用CS啊！！

With “indirect” purchases (such as computers, advertising, and legal services), which are not directly related to production, corporations often favor “supplier partnerships”.

所以根据前后文的逻辑关系，这里的 “supplier partnerships”其实就是CS的反义词。

Partner这个词我们认识啊，就是伙伴或者伴侣啊（像gay couple就经常把自己的另一半称作partner）。

要是“供应商伴侣”还是不好理解的话，它后面还跟了括号去解释，(arrangements in which the purchaser forgoes the right to pursue alternative suppliers)。

在这种架构下（供应商伴侣），购买者XX了去找别的供应商的机会。我们想想，都有伴侣了，肯定要怎么样找别的供应商的机会？那肯定是放弃了！

而CS和“供应商伴侣”相反，那CS就是考虑找别的供应商的机会啊。

这样我们不就知道CS的意思了嘛！ 

于是我们就懂了这句话：

哦~~ 

其实这段就是说——公司在购买和最终产品相关的东西的时候，通常会货比三家（考虑别的供应商）；公司在购买和最终产品无关的东西的时候，就跟供应商结成partner，不再货比三家了。 

PART THREE今天的总结概括

所以，我们其实不是要背特别多的单词，也并不是说要非常了解这个素材背景；而是要根据逻辑关系，主动地去预期，在文章的context中去理解这些概念——而这也就是GMAT阅读所考察的critical thinking 所要求的能力。

 好，那我们再总结一下刚刚的阅读步骤。

遇到不认识的词：

首先，把这个词简化成一个“代号”（比如刚刚的首字母CS）；

然后，根据句子间的逻辑关系主动去预期，找到概念间的对应（比如supplier partnerships就是CS的反义对应词）。

最终，我们就根据对应，推出不认识的词的意思了。 

而上述这些其实是我们阅读杀G全能班中不断强调的一个阅读习惯：

从最开始的课前长难句练习，就会出很多找句子中同义对应和反义对应词的问题，让大家习惯根据逻辑关系找到概念间的对应，去整合信息。

——毕竟，我们读句子不是单纯地把每个词都翻译了过一遍，而是为了去整合关键信息。 

在阅读全能杀G班第11天的时候，我们还会专门强调自然科学（多概念文章）中专有名词的处理方法，更是会带着大家按步骤、有意识地去做这种专有概念的对应练习。 

好啦，最后，我们留一个课后练习，大家尝试用刚刚讲的步骤去做一下：

Until recently, zoologists believed that all species of phocids (true seals), apinniped family, use a different maternal strategy than do otariids (fur sealsand sea lions), another pinniped family. Mother otariids use a foraging strategy. They acquire moderate energy stores in the form of blubber before arriving at breeding sites and then fast for 5 to 11 days after birth. Throughout the rest of the lactation (milk production) period, which lasts from 4 months to 3 years depending on the species, mother otariids alternately forage at sea, where they replenish their fat stores, and nurse their young at breeding sites. Zoologists had assumed that females of all phocid species, by contrast, use a fasting strategy in which mother phocids, having accumulated large energy stores before they arrive at breeding sites, fast throughout the entire lactation period, which lasts from 4 to 50 days depending on the species. 

这段文章中，fasting的反义对应词是文章中的哪个词呢？

（大家可以积极在评论区回答哟！！） 

这个用刚刚的方法应该比较容易就做出来了，当然有同学会说找到的反义词也不认识（捂脸）。那么首先，这个词是需要认识的；其次其实我们上课还会讲，这个词如果不认识，其实也可以根据这句话的逻辑关系推出来~  碍于篇幅我就先不展开啦。 

下期的“宇琪讲阅读”栏目见~

高宇琪老师

教授科目：GMAT阅读

GMAT阅读&GRE阅读名师，毕业于中国人民大学精算专业。GMAT 760分，GRE 337分。

8年教学经验，前新东方GMAT&GRE项目师训负责人，著有《GRE &GMAT长难句图解与精练》《解密GRE阅读逻辑线——双线阅读法》。曾在哈佛大学和宾大进行英语课程设计的交流学习，持有剑桥英语教学能力证书。

主打广受赞誉的“双线阅读法”，直指GMAT考试要求的本质能力，踩准考点，帮助学生高效提分。教授上万名学生，带出大量GMAT 700+学员，包括多名GMAT 770、780考生。

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