提醒！教师资格证笔试考卷和答题卡长这样！不知道这些答题规则，多扣冤枉分！
哈喽，大家好
过了今天和明天，后天我们就要上考场了
小啊提醒还没有打印准考证的同学
速速打印准考证
！！！
对于很多第一次参加考试的同学来说
教资考试是陌生的
小啊今天先来强调一下重要的时间点和事情
然后带大家熟悉一下考卷和答题卡
最后说一下答题规则
新手同学一定要注意看
⛳考试时间
全国统一考试时间为10月31日，根据准考证上的考地点准时参加考试。
⛳准考证打印
打印地址：http://ntce.neea.edu.cn
⛳科目一、科目二试卷
科目一（综合素质考试试卷）
中小幼三学段科目一综合素质的试题结构相同，会根据各学段教学和考生的特点，在题目内容安排上加以区分，更符合该学段考生的特点。 （篇幅有限，如需要看全套真题微信加ziliaolaoshi（资料老师的拼音）领取）
科目二（试卷）：教育教学知识与能力（小学）试卷样式
保教知识与能力（幼儿）试卷样式
⛳答题卡样式，避免失误
1、忘记填姓名、准考证号
拿到试卷第一件事就是填好姓名、座位号、准考证号（用黑色钢笔或中性笔）、贴上条形码，其次才开始做题。
如果忘记贴条形码或条形码损坏，手写信息有效；如果忘记手写或者书写有误，因为是机器阅卷，所以以条形码信息为准。其次，除了答题卡正面要填写姓名与座位号，背面也要填写（前提是正面信息完整）。
2、忘记涂卡、未按要求涂卡
以下是《综合素质》模拟卷答题卡，题号排列顺序是从上到下，再从左到右（★由于笔试有AB卷，答题卡排序可能不同），考生要看清题号涂答题卡哦。
▲涂卡示范
3、小学教学设计忘记涂学科
考小学科目二的注意，最后一道教学设计题一定要用2B铅笔涂黑学科，然后进行作答。
其次，笔试教学设计题作答的学科与面试试讲学科不冲突，如果你笔试作答的是语文学科，面试的时候允许可以选择其他学科报考。
⛳答题规则
材料分析题
材料分析题是中小幼《综合素质》、小学《教育教学知识与能力》、中学《教育知识与能力》的必考题型。
✔评分原则有四点：
1、看答题方向是否正确
2、看是否分条罗列
3、看字迹是否美观
4、看行文是否逻辑清晰
✔题型分类：
评价型——评价老师的做法、教育现状
分析型——为什么、怎么办（分析原因，怎么做）
识记类——简述
✔答题策略
1、判断题型
2、分析材料
3、组织答案，采用总分总的形式行文，先整体概述答案，表明态度或作出评价；再分小点分析，套理论，证明观点；最后总结扣题，用“综上所述，我认为……”
简答题
简答题是小学《教育教学知识与能力》、中学《教育知识与能力》的必考题型。其评分原则只有一点：踩点。
答案所包括的点大于5点时，考生答对5点即为满分，少答或答错一点，则扣2分；如果答案包括的点小于5点，考生所答的点都包含在正确答案内即为满分，少答或答错一点，则扣2分。
✔4种出题方向
1、是什么
对已有的科学事实和观点作出肯定，稍作解释使其饱满，最后阐明具体表现。
如教学为主的标志是什么？
2、应该怎么样
要求解决问题，考生应突出实践过程，强调具体方法和解决方案。
3、为什么
回答中要阐明原因并回答原因，注意论据的说服力和全面性。
如教育为什么在人的发展中起主导作用？
4、叙述概念
主要是对容易混淆的概念和观点明确的界定区别，把他们的差异点写出来，语言最好简洁，不要太多赘述。
阅读理解
阅读理解是中小幼《综合素质》的必考题型。评分原则为：
看考生答案是否按照“原文”进行作答。
✔答题技巧
1、提炼要点，找到重要句子（如中心句、总结句、过渡句）
2、联系上下文语境和语句背景
3、分析指代意图
4、尊重原文，摘取信息
5、可采用方法：语境分析法、修辞提示法、层次划分法。
教学设计
教学设计是科目二考试里经常考到的题型，中学学科知识也有相对应的活动设计和教学设计，考生需要总结一个自己熟悉的模板。
✔答题模板
1、概括本文文本特点
本文是一篇___的___（记叙文、散文），文章按照_______的写作结构（写作顺序），运用了_______等写作手法；描写了________(简要概括文本)，表达了作者_______的感情，教会学生________的道理。
2、设计本节课的教学目标
从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个角度依次写。
3、设计教学重难点
分别从重点和难点出发写。
4、新课导入
①多媒体导入
多媒体给学生播放视频、图片、音乐，引导学生观看，播放结束后，鼓励学生表达自己的感受并给予评价、总结，再引出课题，开始讲解。
②生活实例导入
教师就一个学生周围的可能有过的生活经历和经验，引导学生讲述，教师一一评价并顺势导入。
③故事导入
教师在开始上课时用故事引起学生的兴趣，讲完后请同学们各自发表自己的看法和认识，教师配合学生点评后顺势引出课题。
今天的内容就到这里 期待你的一键三连
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