深圳第二外国语学校袁汉邦老师在深圳市高考模拟命题比赛中荣获一等奖
近日，深圳市教育科学研究院面向全市各高中学校举行的“新高考背景下高考模拟试题命题能力比赛”活动结果揭晓，深圳第二外国语学校英语科组袁汉邦老师凭借过硬的学科专业素养，经过初赛、复赛和决赛的激烈角逐，最终在比赛中荣获深圳市一等奖。
袁汉邦教师，陕西师范大学硕士研究生，广东省基础教育教研高中英语学科（深圳）基地成员，深圳第二外国语学校优秀班主任、优秀教师、教坛新秀、优秀共产党员、校英语工作室核心成员、科研骨干。
2019年，“好班主任讲好故事”论文比赛全国一等奖；
2020年，广东省中小学英语教育论文比赛二等奖；
2021年，全国中学生外语素养大赛省级优秀指导教师奖；
2021年，广东省中小学外语教育论文比赛二等奖；
2021年，深圳市中小学教师微课大赛三等奖；
2023年，全国外国语学校外语教育教学论文三等奖；
2023年，深圳市高考模拟试题能力命题比赛一等奖。
1.《非谓语动词的解题步骤》发表在《广东教育（高中版）》2019年第4期；
2.《指向思维品质提升的高中英语读后续写教学实践》发表在《中小学教学研究》2019年第10期，并被人大复印期刊《中学外语教与学》2020年第4期全文转载；
3.《英语学习活动观下的读后续写教学》发表在《教学月刊·中学版（教学参考）》2020年第7/8期；
4.《思维导图下在英语阅读教学中的应用》发表在《基础教育参考》2020年第2期；
5.《思维导图下的高中英语教学》发表在《基础教育参考》2021年第1期；
6.《未来教师的教学策略》编委，机械出版社2022年出版；
7.《产出导向法在高中英语听说教学中的应用》发表在《中小学外语教学（中学篇）》2022年第10期，并被人大复印期刊《中学外语教与学》2023年第4期全文转载；
8.《基于“师生合作评价”的读后续写教学实践》发表在《英语学习》2023年第1期。
“从教六年，我有幸参加了今年的命题比赛，并最终进入全市决赛，获得第二名。回首比赛过程，从市直属复赛、决赛，到全市复赛、决赛，前后一个月时间，我共经历了两次命题和两次说题，极大挑战着自己的专业技能和身心状态，实属不易。过程虽痛苦，但收获颇丰。从备赛到比赛，从命题到说题，我在不断反思和对比中，逐步加深理解命题知识和掌握命题技术，在命题的道路上往前迈出了勇敢的第一步。
回首比赛历程，衷心感谢一路走来遇到的所有人。感谢市教科院搭建的教师专业成长平台，感谢于弟老师的精心组织和指点，感谢深圳第二外国语学校给青年教师提供专业发展的沃土，感谢科组长郑颖老师的全程陪同指导，感谢冀银花老师和林晓研老师的专业指导，感谢还在产假中仍为我传授命题经验的聂婷老师，感谢周末一起在办公室进行限时命题训练的张婷老师，感谢科组老师们陪我参赛，为我加油，何其有幸，感谢遇见，感恩有你们。
命题比赛已经结束，自觉在命题的道路上前行了一小步，但也让我意识到了自身不足，惟愿自己潜心研究，惯常反思，不断前行。”
青年教师的成长和发展，离不开自身不懈努力与辛勤付出，更离不开校党委的关心与支持。自建校以来，深圳二外十分重视青年教师的专业发展，通过“名师工作室”“青蓝工程”等多种途径，多方面强化对青年教师的专业引领，积极推荐、组织和培养老师们参加各级各类比赛、学习与交流，促使他们尽早成长为教育教学的中坚力量。
荣誉是认可，更是鞭策，愿每一位青年教师，潜心钻研，淡泊明志，耕耘不辍，继续书写灿烂的教育篇章！
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编辑：教育在线
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