教资新变革，自考或将成最大受益方？

11月30日，教育部发布《教育法（修订草案）》意见征求稿：

其中，关于教师资格获取门槛的变化引起了热议：

幼儿园教师需要相关专业专科及以上学历。

中小学教师需要高等学校师范专业本科或相关专业本科及以上学历，并获得相应学位。

只是这样看的话，或许你对政策的变化感受并不直观，所以我找来了政策前后对比图

我们可以看到变化主要是几个方面：

首先学历要求提高了，将准入门槛统一拔到了专科、本科。

其次专业范围缩窄了，要求必须是师范专业或相关专业毕业才能获得资格。

最后新增了学位要求，想获取中小学教师资格必须拥有本科学位。

这样的政策直接打倒了一大片人， 师范专科出身或专科院校再不能报考中小学教师。

甚至诸如会计、工商管理等与学科关联不大的专业，即使研究生毕业也没有报考中小学教资的资格。

自“内卷”盛行以来，体制内成为了打工人避风港，而教师则更是处在“宇宙尽头”的位置。

大部分人都产生过考一个教师资格，留作自己未来后路的想法。

我们很多自考的同学都报考了教资，而对对君身边一些双一流高校的研究生也在报考教资……

但一旦这份政策真的落地实施，就会产生一个有趣的现象：

在教师行业中，一些双一流高校的硕士学位，还不如大家用一年半时间自考的汉语言本科学位有用。

届时，会不会有全日制 本科生/研究生 为了自己的梦想自考学科相关专业学位，对对君不能保证。

但可以肯定的是，成人进一步接受教育的比例又会扩大，

以及，自考学历将会更加值钱。

根据国家发布的“最缺工”职业排行，

即使面临课外辅导机构变革，大量教培行业教师下岗，

但今年第二季度，中小学教师仍位列“最缺工”职业前100

而随着三胎政策的开放、生育福利的刺激，这个缺口也并不会缩小。

实际上，目前的中小学班级人数实际情况也与国家规定的“小学不得超过45人，中学不得超过50人”拥有一定距离。 

所以，尽管政策缩紧，编制有限，但教师行业其实仍大有可为。

而那时，手握相关专业本科学位证书的我们，在有限的竞争范围中，必将更受认可和重视。

新的报名季开始了，选好终点，找准方向！

啥也别说啦，自考人，冲鸭！