数学教学如何面向全体学生
数学教学如何面向全体学生?伟大的数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”由此可以看出数学在我们生活中起着非常重要的作用。所以，在数学课堂上，教师要注意多种教学活动的开展，每个学生都成为数学课堂的主人， 今天，小编给大家带来数学有效的教学方法。
满腔热情地关心“学困生”
“面向全体”中一个很重要的问题就是如何对待“学因生”，我认为对待“学困生”要从智力因素和非智力因素两个方面同时补课。教师要满腔热情地关心尊重他们，以补知识补思想，以补思想促进补知识。同时，在补课中贯穿学习方法的指导，让“学困生”亦学会学习。
我在教学中将重点放在优化课堂教学结构，提高课堂教学效率上。备课时，我将每节课要联系到的旧知识备好，预先把学生缺漏的旧知识加以复习补充，为学习新知识扫清“绊脚石”，使之顺利地完成新知识的学习任务。平时和“学困生”主动交谈，有意识地了解他们什么地方有疑难和缺漏，耐心辅导解决其作业中的错误，及时予以解决，不使问题积少成多。
强化全体学生学习方法的指导
课堂教学，乃至整个学校阶段的教学，所涉及的只不过是人类已有知识的一小部分，只是为学生进课堂之前和走出校门之后继续构筑自己的知识体系奠定必要的基础。因此，作为教师，如果只注重传授知识，而忽视学习方法的指导，就很难适应培养跨世纪人才的需要。从这个意义上讲，数学教师应该认识到，让学生掌握数学思想方法比掌握形式化的数学知识更重要。所以，教师更要教给学生一把开启智慧之门的钥匙，通过学法指导，让学生掌握一套比较系统的学习方法，使之终生受益。101教育旗下品牌101智慧课堂依托互联网和信息技术，基于101智慧课堂，以智慧教学为核心，为学校提供信息化教学整体应用解决方案。
